（2017年春季版）《只听半句》课件2.pptVIP

只听半句 读一读 认一认 句 jù 句 子 句 法 无 wú 无 法 有 无 脱 tuō 脱 掉 脱 衣 算 suàn 算 术 算 法 总 zǒng 总 是 总 能 句子分析 奶奶告诉他：“天热了……” 他说：“知道了，知道了，我已经脱了一件衣裳。” 你知道为什么要用两个“知道了”吗？ “知道了，知道了”的表达效果—— 表达了“我”在听奶奶讲话时极不耐烦的态度，不想听完奶奶讲的话的急迫心理。 他说：“知道了，知道了，这椅子只许坐，不许躺。” 例：自习室里只许看书学习，不许大声喧哗。 情境创设 爸爸教“我”算术题时，还没说完话，“我”就说：“知道了，知道了。” 假设你是爸爸，你还会说什么呢？ 口语表达 你觉得“我”是个怎样的孩子？如果见到“我”，你想对我说什么呢？ 课文理解 课文讲述了“我”听话只听半句的坏习惯，最后因为这个坏习惯受到教训的故事。从而告诉我们：在生活中，不仅要耐心听别人讲话，还要学会倾听，在需要的时候帮助别人。 你和“我”一样有只听半句的坏习惯吗？如果有的话，要赶快改正哦！