《8的乘法口诀》教案1.docVIP

《8的乘法口诀》教案 学习目标 1、理解8的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。 3、通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。 学习重点 理解8的乘法口诀的来源和意义。 学习难点 编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。 学习过程 一、复习旧知。 1、我会“开火车”口算。 4×7 7×2 3×6 5×6 6×4 3×3 5×2 7×3 7×4＋3 5×7＋5 6×6－6 3×5＋3 二、引入新课。 1、教学例2。 （1）观察例2图，你有什么发现？ 一排乐队有（ ）人， 两排有（ ）人， 3排有（ ），依次类推。 2、我和小动物比赛跑。（出示例2动画） 每排乐队都有8人，那么2排、3排……一直到8排分别共有多少人呢？（把结果填在方框里） 3、合作探究。 （1）根据上面的算式编出乘法口诀，集体展示编出的乘法口诀，并互相说一说。 （2）我问你答。 二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ） （3）齐读8的乘法口诀。 （4）开火车。 三八（二十四） 五八（四十） 七八（五十六） 二八（十六） 八八（六十四）