《9 静止和运动》教案1.docVIP

《9 静止和运动》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是机械运动。 2、知道运动和静止是相对于参照物而言的。 3、知道自然办中的机械运动类型。 （二）过程与方法 通过实例及媒体展示，培养学生观察能力和初步的分析问题能力。 （三）情感态度与价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 二、教学重点 了解运动与静止时相对的。 三、教学难点 理解物体的的运动的本质。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 多媒体课件、粉笔、图片。 六、教学过程 新课导入： 请同学们仔细观看录像（播放录像：校园内学生活动录像和人们乘坐公共汽车情景录像）。? 师问：你们都看到了什么？仔细观察画面中的各种事物，判断该情景中哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。? （学生观察图片，纷纷发表自己的看法） 师小结：对物体是运动还是静止，我们该如何判断呢？又如何描述呢？? 新课讲解： 师生互动学科学? 活动一：运动的定义? 师问：刚才同学们也通过大屏幕看到了一些运动与静止的物体，请同学们找出它们的共同点。运动的物体有什么特征呢？下面请同学们找出一个运动的物体，并说明这个物体发生了什么变化？?学生交流、讨论。? 教师总结：我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。? 活动二：参照物? 教师出示多媒体课件：一个小朋友正坐在路旁的一棵大