山阳中学实施“金山区教师课堂教学有效行动计划”的进展情况.docVIP

山阳中学实施“金山区教师课堂教学有效行动计划”的进展情况 我校根据区教育局《关于组织实施“金山区教师课堂教学有效行动计划”的意见》的要求，根据学校实际情况，主要做了以下工作： 建立领导机构，确保项目顺利实施。 为了保证教师课堂教学有效行动计划顺利推进，我校成立山阳中学实施“教师课堂教学有效行动计划”领导小组，并制定《山阳中学教师课堂教学有效行动计划推进方案》，明确了学校、教研组、备课组、教师等各方面的职责。 认真学习有关文件精神，组织教师学习讨论。 我校利用教师学习组织教师学习了教育局《关于组织实施“金山区教师课堂教学有效行动计划”的意见》，由教研组结合学科情况和教师实际学习和讨论《金山区教师(课堂)教学行为参考指标》，使教师对教师课堂教学行为有了更深的理解，并引导教师通过自我诊断和互相诊断，对自己的课堂教学进行自我总结、自我反思，自觉规范和改进课堂教学行为。 从教师进行课堂教学反思开始，逐步落实学校方案 从2007学年开始学校要求教师在每节课后及时对上课情况进行反思，并在备课后面进行记录，教研组、备课组通过教研活动进行互相交流，针对教师自身教学不足制订“教师课堂教学改进计划”，确立改进目标。根据改进目标提出具体改进策略、改进措施和各阶段的任务要求，进行教师间的结对互助。 为了引导和培养教师的教学反思习惯，2007年12月17日，学校组织了全校教师参加的《加强课堂教学研究，提高课堂