课改区2009年高考文科综合(地理)考试趋势研究.pptVIP

课改区2009年高考文科综合（地理）考试趋势研究 张宝璐（特级教师） 2009.2. 一、2009年考试范围、内容 （一）范围 1.必修模块1.2.3.（具体内容略） 2.选修模块Ⅰ——选修5（《自然灾害与防治》） （1）主要自然灾害类型与分布 （2）我国的主要自然灾害 （3）自然灾害与环境 3.与义务教育地理课程有关的内容 （1）将义教内容纳入高考的原因 ☆地球与地图内容是高中地理必要的基础 ☆世界地理、中国地理内容是高中地理知识必要的载体 （2）主要内容 ①地球与地图 ②世界地理 ③中国地理 二、2009年安徽高考命题特点趋势分析 1.试题将以能力立意为主，以情境为背景，设问的形式灵活 ★“立意”是试题确立的主题——新高考是在对所学知识全面理解的基础上的能力考查 ★“情景”是针对立意所选择的背景材料——新课程及其高考都注重案例的价值 ★“设问”是对所回答问题的具体规定——立意、情境的延伸，是对问题回答方向、内容、程度的限定。 ★立意、情境、设问——命题“三步曲”，三者结合，形成“试题”。 2.取材于课本，但又不拘泥于课本 （命题原则之一） 取材于课本 （1）教材是高考命题的发源地 （2）教材语言往往成为高考试题的标准答案 不拘泥于课本 （1）高中毕业生知识与能力的范围 （2）课本知识与能力的延伸 （3）体现课改精神的内容（如涉及开放性、探究性的内容） 3.