平面几何与立体几何.pptVIP

7 平面几何与立体几何 7.1 内容概述 7.2 问题研究 第1题解法一 第1题解法二 第1题解法三 第2题解法一 第2题解法二 第3题解法一 第3题解法二 7.3 错例辨析 2.两点在棱上，一点在体内。 作法：过X作A1B1C1D1的平行平面A2B2C2D2. 过X, A2 , A1作平面A2A1E1E2. 连XY交E1A1于U，交E1E2于V1, 连V1Z交BC于V, 交BB1于S1, 连结S1Y交AB于S、连UZ于交A1D1于T，连结YT,SV, 多边形YTZVS即为所求截面。 课后练习题 2.过正五棱柱EFGHL-E1F1G1H1L1中三点A, B, C作截面。其中, A, B分别为EL, FG的中点，而C在面E1F1G1H1L1内。 3.过四棱锥S-ABCD中三棱SA, SB, SC上三点A’, B’, C’作截面。 1.过四棱柱ABCD-A1B1C1D1中三棱AA1, BB1, CC1上三点A’, B’, C’作截面。 4.过三棱锥V-ABC中三点D, E, F作截面。其中, D点在棱VB上, F点在面VAB内, E点在棱锥体内。 9、如何求解立体几何计算题？ 立体几何主要有两类问题：位置关系、度量关系。线面垂直、平行的研究在位置关系中占有重要地位，同时它也是研究度量关系的基础。 在度量问题中，角和距离的计算是基础，面积和体积的计算是通过求有关角和距离得到的。 因此，角和距离的计算集中地反映了立体几何的主要内容，是学习的难点，也是考查的重点。 求解度量问题主要有两种方法：综合法和向量法。 课堂练习题 用综合法和向量法求解下列问题： 1.过正方形ABCD的顶点A作PA⊥平面ABCD, 设PA=AB=a. (1)求二面角B-PC-D的大小；(2)求平面PAB和平面PCD所成二面角的大小。 2.在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中, E, F分别是AB与BC的中点. (1)求二面角B-FB1-E的大小；(2)求点D到平面B1EF的距离；(3)在棱DD1上是否存在一点M,使得BM⊥平面EFB1？若能，确定点M位置，否则说明理由。 3.在直三棱柱ABC-A1B1C1中, 底面是等腰直角三角形, ∠ACB=90。,侧棱AA1=2, D,E分别是CC1与A1B的中点. E在平面ABD的射影G是△ABD的重心，求A1B和平面ABD所成角的大小。 综合法的解题步骤可以归结为：寻、证、点、算。 ◎寻，即由题意寻找或作出正确图形，根据需要作出辅助直线或平面。有的题目中的辅助线面较多，还要写清成图过程、注明字母，或根据题意，在已给出的图中寻找所需要的图形。 ◎证，就是从题设条件出发，从已学公理、定理、定义出发论证清楚所求的角、距离等，这是解题的根据所在，重点所在，不能一笔带过。 ◎点，就是在前面证明的基础上，点明所求的对象。 ◎算，就是根据题设条件及已论证清楚的结论，计算出所要求的最后结果。 PA⊥正方形ABCD, PA=AB =a 另解：三角形PCD在面PAB上的射影即是三角形PAB，故平面PAB和平面PCD所成二面角的余弦即是两三角形面积之比，也即是线段PA与PD长度之比。从而，所求二面角为45。 在度量问题中，所求距离和角一般并不直接给出，也由于为了能把数量关系集中在一起，因此采用综合法常常需首先添加若干辅助线，从而显得不易琢磨和不易掌握。 向量法的特点则是有章可循。向量是线段大小与方向的集合体，又可以进行运算，因此几何元素间位置关系和度量关系几乎都可以通过它来解决。 平面向量分解定理、空间向量分解定理是向量法的理论基础。向量法解题的基本思路是：将相关向量表示为基向量的线性组合后，把问题转化为基向量的运算问题。 向量法中基向量的选择是任意的，可以不依赖于坐标系，因此较之坐标法，向量法也有某种灵巧之处。 A(0,0,0), B(a,0,0), C(a,a,0), D(0,a,0), P(0,0,a), CB×CP=(0,-a,0)×(-a,-a,a)=(-a2,0,-a2)=a2(-1,0,-1) CD×CP=(-a,0,0)×(-a,-a,a)=(0,a2,a2)=a2(0,1,1) 上述两向量所夹角的余弦为(-1,0,-1)·(0,1,1)/2=-1/2, 即夹角为2π/3, 所以二面角B-PC-D的大小为2π/3 同理得平面PAB与平面PCD的夹角为π/4 PA⊥正方形ABCD, PA=AB =a CP=CA+AP=BA+DA+AP, CB=DA, CD=BA CP×CB=(BA+DA+AP)×DA=(BA+AP)×DA=a(AP+AB) CP×CD=(BA+DA+AP)×BA=(DA+AP)×BA=a(PA+DA) (CP×CB)·(CD×CP)=a2(AP+AB)·(PA+DA)=-a2·a2=-a4