七年级生物第四单元生物圈中的人详细带答案.docVIP

PAGE PAGE 1 第四单元 生物圈中的人 第一部分 人的由来 中考考点 1.概述人类的起源和进化。2.概述男女性生殖系统的结构和功能。3.描述受精过程和胚胎发育过程。 4.描述青春期的发育特点，养成青春期的卫生保健习惯。 知识宝典 一、关注人类起源与进化的基本观点 起源的基本观点：森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先。 人类起源 证据：化石等。 与发展 森林古猿 环境： 树栖 古类人猿 现代类人猿。 制造使用简单工具 制造使用复杂工具 地面 　　　 古人类　　　　　　　　 现代人类。 前肢解放，直立行走 脑容量增加，产生语言　　 　　　 发展的基本观点：人类的进化影响生物圈，人类应与自然和谐发展。 二、男女生殖系统的结构和功能 人的生殖通过生殖系统来完成。男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的功能是产生生殖细胞(即精子和卵细胞)，分泌性激素。 男性生殖系统结构和功能 女性生殖系统结构和功能 睾丸 产生精子，分泌雄性激素。 卵巢 产生卵细胞，分泌雌性激素。 输精管 输送精子。 输卵管 输送卵细胞。 子宫　 　　 胚胎发育的场所。 精囊腺和前列腺 分泌黏液。 阴道 月经流出和胎儿产出的通道。 三、受精过程和胚胎发育过程： (一)受精过程 精子和卵细胞结合的过程叫受精，受精的结果是形成受精卵，新生命由此开始。 受精过程在输卵管内完成。即精子随精液进入阴道后，通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇，完成受精。因此受精的场所是输卵管，而不要误认为在子宫内受精。 (二)胚胎发育过程 人的个体发育是从受精卵开始的。发育的场所在母体的子宫内。 在胚胎发育过程中，初期营养来自卵黄，卵黄营养用完后，胎儿所需要的营养物质和氧主要通过胎盘、脐带从母体获得，胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘、脐带经母体排出。 胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的场所，脐带起到运输的作用。胎儿血液经过脐动脉进入胎盘的毛细血管网，二氧化碳等废物交换到母体血液中，由母体静脉带走；而母血中的养料和氧则通过毛细血管进入胎儿血液，经脐静脉流入胎儿体内。 四、青春期的发育特点 （一）身体变化特点： 身高突增——步人青春期的显著特点。 形态发育特点（显著特征） 体重显著增加。 神经系统调节功能迅速发展。 功能发育特点 循环系统功能迅速成熟发展。 肺功能日益增强，肺活量增加。 性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩出现月经。 性发育（突出特征） 第二性征表现不同：男孩长胡须，喉结突出，声调变得低沉；女孩骨盆变宽，乳房增大，声调变高。 　 (二)心理变化特点： 独立意识强烈；产生性意识，对异性有好感。 (三)青春期卫生 营养卫生：合理膳食，既要全面，又要搭配，不挑食，不偏食。 生理卫生：遗精与月经是正常的生理现象，请保持心情舒畅；注意卫生清洗；适当运动； 心理卫生：正确对待自身变化，认识自我；树立理想，抓住身体和智力发育的黄金时期学知识、长才干；保持乐观开朗的心境，学会与他人沟通。 五、计划生育是我国基本国策 计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。其中，少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。 中考展望 【例l】 因病摘除子宫的妇女改变的生理现象是( )。 A．没有生殖能力，第二性征消退 B．没有妊娠能力，第二性征不消退 C．有正常月经，第二性征不消退 D．有生殖能力，第二性征消退 【例2】 一个人生命的起点是( )。 A．婴儿 B．胚胎 C．卵细胞 D．受精卵 【例3】 胎儿在母体内生活，氧气的获得是( )。 A．通过胎儿呼吸系统获得 B．直接从母体血液中获得 C．通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得 D．通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得 【例4】 青春期发育的突出特征是( )。 A．身高、体重迅速增加 B．性发育和性成熟 C．神经系统的调节功能大大增强 D．心肌收缩力显