圆锥曲线中发散思维的培养.docVIP

圆锥曲线中发散思维的培养 圆锥曲线有很多性质，如果在学习的过程中善于总结，灵活运用，对解析几何知识的掌握会有很大的帮助。下面通过一道试题对圆锥曲线的又一个性质做一番探讨，培养学生的发散思维，增加对圆锥曲线的了解。 有这样一道试题：设A,B是双曲线的两个顶点,点P是双曲线上异于顶点的一个动点,直线PA,PB分别交直线x=1于M,N两点,则以MN为直径的圆过定点 (A) (1,0) B (2,0) C (3,0) D (4,0) 证明，设M(1,) N(1,), A(-,0) B(,0) 则直线AM的方程为 ……….(1) BN的方程为 ………(2) 直线AM,BN相交于点P(x.y) ,点P在双曲线上 (1),(2)式相乘得,将代入 得 又 以MN为直径的圆为 当y=0时，有 x=0或x=2 以MN为直径的圆过定点(0,0), (2,0) 这个问题中的直线恰是双曲线的准线，定点恰是焦点，于是我们联想到能否把这个问题推广到一般的双曲线呢？ 性质一，设 , 是双曲线 (a﹥0,b﹥0)的左右顶点，点P是双曲线上异于 ,的一个动点, P ,P分别交准线于M ,N两点，则以M N为直径的圆过定点C 和 D 证明：设M (,yM) N (,yN) A1 (-a ，0) A2 (a ，0) 直线A1M的方程为 直线A2N的方程为 两式相乘得 ……….(1) 又两直线的交点P在双曲线上 代入(1)式 得 又 圆心(,) 以MN为直径的圆为 当y=0 时 得= x= 或 x= 圆过定点D(， 0) 和 C(， 0) 其中点D(c ,0)即为双曲线的焦点 由这个证明过程可以看出，当曲线改为椭圆时应该也有同样的结论。 性质二，设A1 A2是椭圆的左右顶点，点P是椭圆上异于A1 A2的一个动点, 直线PA1 PA2分别交准线x=(c2=a2-b2)于M ,N两点，则以MN为直径的圆过定点C ( 0) 和 D( 0) 其中C就是椭圆的焦点。 证明；略 从这两类曲线的共同点可以看出，当直线为x=时 ,以MN为直径的圆过右焦点。 当M ,N在左准线x=-时,以MN为直径的圆一定过左焦点。 若曲线变为抛物线y2=2px时,只有一个顶点O(0 ,0)及一个焦点( ,0)，相应的M,N也有变化。 性质三； 若P是抛物线y2=2px上异于点O(0 ,0)的一个动点,直线PO与准线x=-相交于M，直线PN垂直于准线x=-并与准线相交于N，则以MN为直径的圆过定点F( ,0)及E(， 0) 这个性质与抛物线的另一个性质相吻合。即抛物线y2=2px的焦点弦为PQ， PN,QM与准线x=-分别相交于N,M，PN,QM都垂直于准线，则焦点F对MN的张角为直角且P,O,M三点共线。 圆锥曲线的这个性质在解析几何中灵活应用就可以提高解题速度。培养发散思维。 通城一中 黎智尼 2013.7