三年级语文《奇异的植物世界 》教案设计.docxVIP

最新整理三年级语文《奇异的植物世界 》教案设计 　　教学要求： 　　1．通过教学，使学生了解各种奇异的植物，激发观察、研究植物的兴趣，开阔眼界，增长知识。 　　2．能借助拼音，认识生字，读通课文。读出句子的语气。 　　3．学习本课生字新词，理解“奇异、植物园”等词语的意思，积累词语13个。 　　教学重点、难点： 　　重点：了解课文按地点转换记叙的方法；体会文中人物说话的语气，并能恰如其分地表达。 　　难点：课文的表现手法是先写“奇异”的现象，然后叙述“奇异”的原因。从而体会到这种设立悬念的写作方法，更能烘托出植物的奇异。 　　课前预习： 　　自学生字，读通课文，了解大意。 　　教学过程： 　　一、引题释题 　　今天，我们要学习一篇新课文《奇异的植物世界》。（板书：奇异的植物世界。） 　　l．指导读课题 　　（引导学生采取不同的读法，在读的过程中，教师相机指导，读出不同的感受。） 　　2．谁能把这个课题解释一下： 　　“奇异”，奇怪、特别。是说奇怪特别的植物世界。 　　3．这篇课文告诉我们小星和同学们到植物园去，看到了哪些奇异的植物？默读回答，并出示表格： 　　植物名 参观顺序 所见所闻的现象 原因 　　哈哈树 　　电花 　　蜡烛树 　　醉草 　　捕蝇草 　　水笛荷 　　二、自由朗读课文，指名分节朗读，检查读通情况 　　三、理清文章结构 　　文章哪几节是写参观植物园的经过？（2-7