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《第九课 保护生命健康》教案 教学目标 1、知识目标：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权利，知道生命权和健康权的含义。知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人生命和健康权受法律的特殊保护。 2、能力目标：提高分辨是非的能力，能识别哪些行为侵害了公民生命健康权，增强自我保护意识，提高自我保护能力，培养学生初步运用法律武器维护自己和他人的生命健康权的能力。 3、情感、态度、价值观目标：尊重生命，尊重、关爱他人的生命和健康，增强法律意识，远离暴力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的责任。 教学重点、难点 重点：生命健康权是公民最根本的人身权利；依法保护我们的生命健康权。 难点：依法保护我们的生命健康权。 教学准备 多媒体课件、歌曲、学生课下搜集到的侵犯生命健康权的例子等。 教学过程 导入新课： 一天，一个商人在沙漠里耗尽了所有的食物，奄奄一息。在他虔诚的祈祷中，上帝来到了他的身边。上帝说：看在你多年对我的虔诚的信任，我决定帮你一把。我给你一次选择的机会，只能从下面这些东西中选出一样。 1、金银珠宝2、一座华丽的宫殿3、水和食物4、永远穿不坏的衣服和鞋子 提出问题：同学们，你们觉得在这个时候，这个商人最想要什么？为什么？ 引入课题：保护生命健康 （一）出示有关矿难的材料。 中国煤炭产量占世界35%，但中国的矿难死亡人数却占世界的80%。最让人痛心的乃是中国煤矿百万吨死亡率是美