科学思维和创新能力医疗课件.pptVIP

二、运用科学思维提高创新能力 ——数字来说话 几个触目惊心的数字: 　　　有资料显示，我国技术发明专利只相当于日本、美国的1/30，韩国的1/4。 　　　据2003年10月30日世界经济论坛公布的全球科技创新竞争力排名，前6名是芬兰、美国、瑞典、丹麦、中国台北、新加坡，日本是第11位，德国第13位，韩国第18位，而中国是第44位。 深圳：昨天 今天 明天 2.提高创新能力必须运用科学思维方法 创新要敢于质疑，不迷信权威，不迷书本。 [创新思维小游戏] 分组活动： 游戏1：4-3=5；9+4=1。这两个等式在什么情况下成立？（提示：脱离数学范围，调动想象力） 游戏2：图中有几匹马？（空间创新智能） 游戏3：图形推理。 单击此处编辑母版标题样式 科学思维和创新能力医疗课件 　　人，是会思考的高级动物，所以，看似生灵中的弱者的人却成了万物之灵。 　　我们将通过小幽默、科学思维的小故事、科学思维训练等等方法来领会本课内容。 新课导入： 一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力 1．科学的思维方法能帮助我们不断提高人生发展的能力 微波炉的发明 美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况的试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其他食品由于内部分子振荡而温度升高，通过联想发明了微波炉。 （1）以正确的世界观和方法论为指导。 （2）运用辩证思维的方法。 （3）正确地运用形式逻辑。 （4）不断进行思维创新。 2．如何培养科学的思维方法？ 爱因斯坦提出“波粒二象说”,从思维方法上看，他运用了什么思维方法？ P112 从思维方法上看，他运用了辩证思维，用了矛盾分析方法。 3.在学习和实践中加强科学思维训练  介绍几种思维方法 是人们在进行创新时常用的一种思考方法，就是把表面上看似无关的一事物与另一事物相联系，从而引发思路。（如：鲁班发明木工锯，斯本塞发明微波炉等等） 联想思维 例：“兵”对“丘”说：看战争多残酷，两条腿都炸　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　飞了。 “日”对“曰”说：老兄，该减肥了。 _ “叉”对“又”说：什么时候去整容了？脸上那　　　 　　　　　　　　　　　　颗痣呢？ 根据提示，展开联想： 由水联想到的事物有：________________________　 由水联想到的成语有：________________________　 由水联想到的传说有：________________________　 鱼、草、虾、贝壳、螃蟹 水滴石穿、水到渠成、水落石出 大禹治水、水漫金山、精卫填海 联想思维训练 将事物与其周围的立体空间联系起来思考。它要求人们跳出点、线、面的限制，站在空间的位置来思考问题。 立体思维 有三个年轻的泥匠工人在一个工地上同砌一堵墙。 领导来视察，问道：“你们在干什么？” 第一个工人苦着脸说：“砌墙！” 第二个工人微笑地说：“我们在盖一幢高楼。” 第三个人自豪地说：“我们正在建设一个新的城市呢！” 10年之后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人则成了城市规划师。 就是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性的解决方案，最终获得对问题的圆满解决。 发散性思维 请说出红砖的多种用途 　　刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的脚印变成工艺品留念，等等。 盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库)、铺路面、修烟囱等； 压纸、腌菜、防身等； 尺子、多米诺骨牌、垫脚等； 建筑材料： 从砖头的重量： 从砖头的形状： 从砖头的颜色： 水泥地上当笔、画画、磨碎掺进水泥做颜料等； 从砖的硬度： 凳子、锤子、支书架、磨刀等； 与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。 逆向思维 众所周知的“司马光砸缸救人”的故事，就是逆向思维的精彩范例。当时，按照一般的习惯救人思路是“人离开水”，可是在场的小朋友没有一个能胜任。而司马光果断地搬起石头，砸破水缸，水流走了，落水的小朋友也得救了。 司马光砸缸 置换思维 用另一样东西或元素来替换某个原有的东西或元素，从而解决一些原本难以解决的问题。 置换思维 “曹冲称象”就是置换思维的典范 孙权曾经送曹操一头象，曹操想要知道这头象的重量，可众大臣都不能想出称象的办法。曹冲说：“把象安放到大船上，在水没过船痕迹的地方刻上记号，称实物装上船，那么比较之下就能知道结果了。”曹