高中地理 第一章人口与环境 第二节 人口合理容量和 第三节人口迁移 湘教版必修2.pptVIP

* 第二节 人口合理容量 【考纲要求】 考 点 水平层次 要 求 了解 理解 应用 人口合理容量 √ 辨别环境承载力与人口合理容量两个概念。 环境承载力：是指一定时间内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 三、环境承载力 矿产资源 土地资源 淡水资源 三、人口容量——木桶效应 土地资源 水资源 矿产资源 环境承载力 人口容量 各种资源有各自的环境承载力 人口容量取决于最小的环境承载力 警戒性 临界性 相对性 人口容量的影响因素 人口生活和文化消费水平 科技发展水平 资源状况 人口容量 首要因素 决定开发资源的数量 决定消耗资源的数量 当前全世界所有的人口都可以放在英国的一个小岛——怀特岛上，而且人人都有立足之处。 若按每人1.7米高，0.4米宽、0.3米厚计算，全世界的人全部都可以放在一个长、宽、高分别为1100米的大箱子里。 人类要的不是立足点，而是生存空间。 地球上适合养活多少人？ 人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。 人口、生态、经济和社会协调发展 小结 资源 科技水平 生活和文化消费水平 人口容量 环境承载力 人口合理容量 影响 反映 理想状态 概念区别 资源 环境 环境承载力 人口容量 人口合理容量 环境承载力 人口容量 人口合理容量 在一定区域一定时间内 第三节 人口迁移 【考纲要求】 考 点 水平层次 要 求 了解 理解 应用 人口迁移 √ 举列说明人口迁移的主要原因 引起一个地区人口数量变动的因素有哪些？ 人口自然增长 人口机械增长（人口迁移） ①空间位移（跨越行政区） ③时间较长（1年以上） ②定居地变更 一、人口迁移的概念与分类 人口迁移——是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为 判断标准： 1、同学们周末上街购物、节假日外出旅游 2、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书 3、伊拉克大量难民流入叙利亚等国 4、科学家去南极进行为期半年的科学考察 5、游牧民族的迁徙、农民工的季节性移动 6、三峡库区人口迁移至浙江省 7、 20世纪70年代知识青年“上山下乡” 判断下列哪些属于人口迁移？ 人口迁移的分类 （1）按地理范围划分 国际人口迁移 国内人口迁移 （2）按迁移方向划分 农村→城市 城市→农村 农村→农村 城市→城市 * （4）按迁移原因划分 自发性迁移 组织性迁移 （人口自发的寻求更佳生活环境） （受政治、军事等影响而进行迁移） （3）按就业人口迁移方向划分 第一产业→第二产业→第三产业 人口迁移的分类 1. 推拉理论 + 代表一个地区吸引人口的因素。- 代表一个地区排斥人口的因素。0 代表无关因素。 + + + _ _ _ 0 + _ _ _ _ + + + + + + + _ 0 _ _ 0 迁出地 迁入地 中间阻力 二、引起人口迁移的因素 分析下列人口迁移的主要原因？ ⑥“三峡” 移民 ①2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 ②80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 ③为了解决夫妻两地分居的问题引起的人口迁移 ④哥伦布发现新大陆后，欧洲白人大量移向美洲 ⑤我国南宋时期北方人口大量南迁 （美国反恐战争） （经济发达，就业机会多） （家庭婚姻） （掠夺资源占用土地） （首都变迁） （大型工程建设） 二、引起人口迁移的因素 美国老人迁往南方“阳光地带” 蒙古人“逐水草而居” 气候 淡水 二、引起人口迁移的因素 伯明翰 大庆 攀枝花 矿产资源 1.自然生态环境因素： 气候、土壤、 淡水、矿产资源 * * *