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Basic基础班第三期讲义（含练习） PAGE 江苏书人教育培训中心 - PAGE 1 - /basic QBasic基础班第二期讲义（含练习） - PAGE I - 尊敬的家长，亲爱的学员： 欢迎您参加BASIC基础班第三期的学习，让我们一起努力，顺利完成学习任务，取得好的成绩，为今后的学习打下良好的基础！ 为此，请我们共同遵守如下约定： 按时到教学点上课，不迟到，不早退，不旷课； 上课认真听讲，记笔记，积极回答问题，请勿做与学习无关的事（如玩游戏）； 课后认真复习，多上机练习，按时完成作业； 每次上课请带上书本、作业、笔、纸； 请保存好每次上课的讲义，以备复习之用； 有问题或建议请及时联系（顾老师，电话； 爱护公物，保持教室整洁。 TIME \@ yyyy年M月 2012年2月 Basic程序设计第三期教学计划 课次 教 学 内 容 课次 教 学 内 容 1 第一、二期复习 2 数组7 二维数组的定义 二维数组的赋值与输出 3 数组8 二维数组与一维数组的互化 二维数组的排序 4 数组9――数字图形1 鞍点 回字形方阵 5 数组10――数字图形2 直角三角形 杨辉三角形 6 字符串1 字符串的基本知识、字符串常量与变量 字符串函数1 7 字符串2 字符串函数2 字符串函数应用1 8 字符串3 字符串函数应用2 9 子程序1 子程序的概念、作用 FUNCTION函数的建立与调用 10 子程序2 SUB过程的建立与调用 变量的作用范围 11 子程序3 子程序应用 12 复习 13 考试 14 试卷讲评 联系电话：刘老师） 中心网站： 【第1次课：第一、二期复习】 机号 　 姓 名 　　　 年 级 家长签名 　　　 1 学习目标：复习并掌握第一、二期内容。 FreeBasic下载 下载地址1：/basic 下载地址2（机房内使用）：http:// Basic第一、二期内容复习 程序的组成：输入数据，处理数据，输出数据 数制 常用的数制：10，2，8，16 数制的定义：基数，进位规则，位权 数制的转换： 数据类型 数值（整型，实型），字符 常量，变量，数组 运算符与表达式 算术运算符 关系运算符 逻辑运算符 语句和函数 赋值类：LET（赋值），INPUT（键盘输入），READ/DATA（读数/置数） 输出类： PRINT（输出），PRINT USING（指定格式输出） LOCATE（屏幕定位），TAB（），SPC（） 选择类：IF（条件），SELECT（多分支） 循环类： FOR…NEXT（计数循环） DO WHILE…LOOP（当循环－条件循环） DO…LOOP UNTIL（直到循环－条件循环） 随机数类：RND，RND（）；RANDOMIZE 其它： SWAP（交换） SLEEP（暂停），END（结束），REM（注释） DIM AS 数据类型 变量列表（变量定义） INT（） SQR（） 基本程序段 两个变量值的交换（3种） 闰年问题 累加问题，累乘问题 整数的分解 因数问题 图形输出 数制转换 数组元素的赋值与输出 数组元素的查找，删除，插入 排序元素的排序 练一练： （J3-11）从键盘上输入年、月、日，输出这一天是这一年的第多少天。 （J3-12）。求s=1!+2!+…+10!的值。 （J3-13）随机生成10个数（在10-99之间）存入数组a中，然后将数组a中的元素按升序排序。接着从键盘上输入一个数x，如果x存在于数组a中，则把元素x删除；否则将其插入数组a中，要求数组依然有序。 作业 一、编写程序（上机编程、调试、运行，并将源程序写在下面） 1、编程输出100以内的所有素数。（X3-111） 【第2次课：数组7】 机号 　 姓 名 　　　 年 级 家长签名 　　　 1 学习目标：掌握二维数组的赋值与输出。 练一练（J3-21）：随机生成10个数（在10-99之间）存入数组a中，然后将数组a中的元素按升序排序。接着从键盘上输入一个数x，如果x存在于数组a中，则把元素x删除；否则将其插入数组a中，要求数组依然有序。 二维数组的引入 在日常生活中，有些数据经常呈现为表格的形式，如同学们的座位表。 在该表中，每一个同学的座位是由排（或称“行”）和组（或称“列”）决定的。 对以上这种例子中的数据，可以采用二维数组来实现，例如s(3,5)。 二维数组的定义 包括两个下标的数组称为二维数组 在使用数组之前，必须对数组进行定义。 数组的定义格式：DIM AS数据类型 数组名（行下标上界，列下标上界） 1 3 4 8 52 7 6 4 93 0 8 6 76 8 7 9 3练一练（J3-22）：假