三年级下册教案六清明节的由来教案教学设计.docxVIP

最新整理三年级下册教案六清明节的由来教案教学设计 　　［教学目标］ 　　１指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。 　　２引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。 　　３组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。 　　［重点难点］ 　　理清文章的思路，理解“清明”的含义． 　　［教具准备］ 　　生字词卡片；春秋五霸晋文公的简介及春秋战国的地图等相关课件． 　　［教学时间］三课时 　　［教学流程］ 　　第一课时 　　一 　　启发谈话，调动积累，引起阅读期待。 　　１今天，我们一起学习２９课，请与老师一起板书课题。(教师示范并提示书写时注意的事项) 　　２谁愿意把你知道的有关”清明节”的信息说一说，与大家一起分享。 　　３大家对清明节是怎样来的；清明节是什么样的节；清明节有哪些习俗等有关知识有了一定的了解。谁能再谈一谈你对“清明”一词的理解？ 　　（学情预设：此时学生的理解，或是表面的、浮浅的、单一的，或是略有感知却不知如何准确回答的） 　　小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学习课文后，你对这个词会有更深刻地理解。 　　二 　　自读课文，学习生字词，初步感知文本。 　　１自读课文。 　　要求：①划出文中的生字词，借助拼音读准字音