三年级语文下册《习作讲评四》教案范文.docxVIP

最新整理三年级语文下册《习作讲评四》教案范文 　　教学目标： 　　1、 通过习作交流与讲评，提高学生们发现问题、解决问题的能力。 　　2、 修改病句。 　　3、 通过讲评作文，提高同学们的写作能力，激发爱国主义情怀，学习英雄的优良品质。 　　教学重难点： 　　找出病句，修改病句。 　　教师活动 　　学生活动 　　一、导入新课： 　　老师通过这次作文，发现了一个问题，我们的同学对历史英雄人物知道那么多.甚至有的英雄人物老师连名字都没听过。你们真是了不起。老师从本班习作中挑选了“十大杰出英雄人物”。他们分别是： 　　二、佳作欣赏。 　　请几名“英雄代表”诵读他的英雄故事吧！ 　　师小结：他们的英雄故事精彩吗？那么其他的同学没有被评为英雄人物也不要失落。下次我们再努力，争取榜上有名。 　　三、修改病句。 　　出示病句： 　　1、 我们要学好课内知识，我们要多读课外书籍，我们开阔眼界。 　　2、 跃进大别山途中最紧张、最刺激的战斗之一。 　　3、 这幅画没得。 　　4、 听到胜利的消息，战士们高兴得。 　　5、 三人母子都参加了当时的秘密情报工作。 　　四、修订习作。我们都会找病句，修病句了，那么看看我们习作中有没有这样的病句？把它找出来，并修改通顺。 　　五、师小结： 　　通过今天的学习，大家都成了一名技艺高超的医生了。也希望同学们以后在自己的习作中避免类似的错误。 　　王洋 刘佳俊