八年级下册第三单元第七课《中华民族大家庭》（课件）.pptVIP

第三单元;第七课 中华民族大家庭;一、兄弟姐妹;寻找我们的兄弟姐妹;维吾尔族;藏族;;;壮族;纳西族;高山族;1、我国各民族人口比例和分布特点;二、平等尊重 ; 民族区域自治是指在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。 ;②有利于发挥地方优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展。; 新中国成立以来，中国共产党和中国政府牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，坚持从本国国情出发，总结历史经验，借鉴世界其他国家的有益做法，开创了具有中国特色的解决民族问题的正确道路，确立并实施了以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为基本内容的民族政策，形成了比较完备的民族政策体系。;坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则;各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;材料一：;少数民族人大代表在投票;你认识这些民族吗？;; 我国尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。;②巩固和发展民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。;②各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己风俗习惯的自由。;②尊重各民族的风俗习惯。;三、团结互助， 共同进步 ; 上个世纪50年代末到60年代初，中国经历了罕见的自然灾害，由于粮食匮乏，被送到孤儿院收养的孩子越来越多，上海等地的一些孤儿院人满为患，粮食和奶粉严重不足，营养不良和患病的孩子越来越多，还不时有一些孩子因为饥饿和生病死去。为解燃眉之急，乌兰夫同志代表内蒙古自治区政府提出由内蒙古来抚养这些孩子。自治区11个盟（市）37个旗（县）共接收来自上海、浙江、江苏、安徽等地的孤儿3000多名。这个超越地域、超越血缘的亲情故事，至今还在广为传诵。 ;1997—2005年国家及各省市地区派出的援助少数民族地区的干部;②有利于各民族的共同进步和发展。;②大力培养和使用少数民族干部。; ;;;材料六;材料七;②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。;②坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则。;我们中学生该为维护民族团结做些什么？ 学生阅读教材P67—68页; “手拉手”互助活动 ;②要心系各族伙伴，互相关心，互相帮助、共同进步。;本课小结：;