直线的倾斜角与斜率教学设计研究报告.docVIP

PAGE 1 普通高中课程标准实验教科书（北师大版） 数学必修2第二章第二节 直 线 的 倾 斜 角 和 斜 率 　　　　　　　　　 课题 直线的倾斜角和斜率 教材分析 教学内容 本节主要讲直线的倾斜角和斜率，共分二课时。这是第一课时，该节主要学习的内容是直线的倾斜角和斜率的概念以及斜率公式. 教材所处地位及前后的联系 本节是高中解析几何内容的开始，也是解析几何的重要概念之一，该节是学生学习用坐标法研究图形，研究几何问题的初步知识，这些知识是初步渗透解析几何的基本思想和基本研究方法，本课有着开启全章，为进一步学习圆锥曲线方程、导数等知识的基础. 教学目标 知识目标 = 1 \* GB3 ①直线的倾斜角和斜率 = 2 \* GB3 ②斜率公式 能力目标 = 1 \* GB3 ①通过学习直线的倾斜角和斜率有关的概念，培养学习的数学理解能力 = 2 \* GB3 ②通过对斜率公式的推导，增强学生运用坐标法解决几何问题的能力 情感、态度与价值观 学生通过主动探究，合作学习，相互交流，增强学生的数学应用意识，提高学 生数学思维的情趣，给学生成功的体验，强化学生参与意识与主体作用. 学情分析 作为教学对象的学生是学习主体，为了突出学生的主体的地位，教师须全面研究学生，理解学生。 = 1 \* GB3 ①认识结构 经过半年多时间的学习，学生对数学概念及思