2016秋八年级 上册沪数学 多媒体教学优质课件：第4课时　全等三角形的判定方法4——“AAS”.pptVIP

* * 数 学 新课标（HK） 八年级上册 基础自主学习 基础自主学习 重难互动探究 重难互动探究 14.2　三角形全等的判定 第4课时　全等三角形的判定方法4——“AAS” 课 堂 小 结 课 堂 小 结 [2013·郴州] 如图14－2－67所示，点D，E分别在线段AB，AC上，AE＝AD，不添加新的线段和字母，要使△ABE≌△ACD，需添加的一个条件是____________ (只写一个条件即可)． 基础自主学习 第4课时 全等三角形的判定方法4——“AAS” 学习目标　知道“角角边”定理，会用“角角边”判断两个三角形全等 ∠B＝∠C 图14－2－67 [归纳] (1)两角分别相等且其中一组等角的__________的两个三角形全等．简记为“角角边”或“AAS”． (2)第一个三角形中两个角和其中一个角的对边分别与第二个三角形中两个角和其中一个角的对边相等，这里要求两个三角形中边的对角是相等的角，否则不能保证两个三角形全等． 例如：如图14－2－68中，图甲与图乙全等，但图乙与图丙中相等边所对的角不相等，两三角形不全等． 第4课时 全等三角形的判定方法4——“AAS” 对边相等 图14－2－68 重难互动探究 探究问题一　能够利用“角角边”证明两个三角形全等 例1 [2013·玉林] 如图14－2－69所示，AB＝AE，∠1＝∠2，∠C＝∠D.求证：△ABC≌