2016秋八年级 上册沪数学 多媒体教学优质课件：第5课时 一次函数与一元一次方程、一元一次不等式.docVIP

梯田文化 教辅专家 第5课时 一次函数与一元一次方程、一元一次不等式 【知识与技能】 熟练掌握一次函数图象的画法. 【过程与方法】 能通过函数图象获取信息，培养形象思维. 【情感与态度】 体验一次函数图象与一元一次方程的解、一元一次不等式的解集之间关系的探索过程，培养学生图形语言、数学语言以及文字语言相互转化的能力. 【教学重点】 重点是探究一次函数与一次方程、一次不等式之间的关系. 【教学难点】 难点是利用一次函数图象解一次方程或一次不等式. 一、创设情境 前面，已经学过一元一次方程和一元一次不等式的解法，它们与一次函数之间有什么联系呢？ 二、导入新课 问题：已知一次函数y=2x+6 （1）画出函数图象，并求它与x轴交点的坐标. （2）观察图象，判断x取什么值时，函数y的值等于零？ （3）函数y=2x+6的图象与x轴交点的横坐标与一次方程2x+6＝0的解有何关系？ 如图： 一次函数y=2x+6的图象与x轴交点的横坐标x=-3就是方程2x+6=0的解. 【归纳结论】一般地，一元一次方程kx+b=0的解就是一次函数y=kx+b的图象与x轴交点的横坐标. ［思考］ 根据一次函数y=2x+6的图象，你能说出一元一次不等式2x+60，2x+60的解集吗？ 由图象知，当x-3时，y0，即2x＋6＞0；当x-3时，y0，即2x+60. 【归纳结论】一般地，一元