初中八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律名师优质课件新人教版20180906191.pptVIP

课后训练 (1)结合材料知识，谈谈为什么新版《中小学生守则》要删除“见义勇为”“敢于斗争”等内容。 未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 课后训练 【有勇有谋】 “00后”中学生晓虎沉迷于网络游戏，为了给自己游戏里的角色更新装备，晓虎半夜三更在小巷子里抢劫了陈女士。陈女士说，当时真的吓坏了，只好用手抱着头，喊救命。最终，晓虎因涉嫌抢劫被西湖警方刑事拘留。 据此，学习小组的组长小亮提出疑问：如果我遇到被人抢劫的事情，我该怎么办呢？ 课后训练 (2)请你告诉小亮同学应该怎么办。 ①要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ②常见的方法有：虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解其去向；保护好作案现场等。 课后训练 【案例分析】 王某的妻子罗某去世后，王某和女儿王蕊一起生活。后来，王某与朱某结婚，再婚10年后因遭遇车祸不幸身亡，留有与前妻罗某共同购买的三居室楼房和8万余元的银行存款等遗产。朱某以王蕊是未成年人为借口，蛮横地独占了王某的遗产。 对此，学习小组的组长小亮认为：王蕊应该直接向法律服务所起诉，因为法律服务所是维护我们合法权益最权威的手段。王蕊可以通过行政诉讼来解决财产继承的纠纷。 课后训练 (3)小亮说的话中有几处错误，请你帮忙改正。 ①“直接向法律服务所起诉”改为“直接向人民法院起诉”。 ②“因为法律服务所是维护我们合法权益最权威的手段”改为“因为诉讼是维护我们合法权益最权威的手段”。 ③“通过行政诉讼”改为“通过民事诉讼”。 课前预习 思维导图 第3课时 善用法律 课堂练习 课后训练 第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 思维导图 课前预习 1.在社会生活中，我们要学会用 与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的 。 2.我们可以通过 来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如 、 、 、 等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 法律 法律救助 合法权益 法律服务机构 法律服务所 法律事务所 公证处 法律援助中心 课前预习 3.受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向 起诉。 4.诉讼是 在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决 和 的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段，是维护合法权益的 。 法律救助 人民法院 人民法院 纠纷 冲突 最正规 最权威 最后屏障 课前预习 5.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民 的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于 正当权益。 义不容辞 依法维护 课前预习 (1)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (2)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 6.我们如何同违法犯罪作斗争？ 课堂练习 ◎单项选择题 1.处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（ ） A.法律 B.非诉讼手段 C.道德 D.诉讼手段 D 课堂练习 2.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（ ） A.采用行政诉讼解决纠纷