小学语文公开课案例守株待兔教案设计.docxVIP

小学语文公开课案例守株待兔教案设计 观摩课资料一、教学目的 1?指导学生认读9个生字，继续培养学生借助拼音认 读生字和分析合体字字形的能力。通过汉字的造字规律， 多元识字，培养学生对汉字的兴趣，对中国传统文化的兴 趣。 2?通过成语故事的学习，使学生懂得不要存有侥幸心 理，如果不主动努力做事，而寄希望于意外，结果只能是 一事无成。 3阅读文言文《守株待兔》，读懂文章，初步接触文言 文。 二、 教学重点 会认读9个生字，1个多音字，会写6个字。了解 “株，耒，兔”的造字规律。 三、 教学难点 理解“守株待兔”成语的含义以及告诉人们的道理。 教学过程 看图激趣，故事导入。 同学们，你们都爱听故事吧？故事的种类可多了， 有民间故事、历史故事、童话故事、神话故事等等。今天 我们一同来学习成语故事。请你看看图中有谁？他在干什 么？结果怎样？ 谁能用简短的句子或词语给这个故事起个名字？ 板书课题：守株待兔。 学习“株，兔”两个生字，了解它们的造字规律。 出不兔的生字卡片，读拼音认字。 出示兔的甲骨文和小篆，以及现代汉字，说说“兔” 的演变。现代汉字的兔的“夕”代表了兔子的什么？ 一点 又代表了什么？ 出示“株”的生字卡片，说说你是怎么记住这个 生字,读字时要注意什么？出示“株”的小篆字形： 从字体上分析，‘株”表示什么？学生画株这个字，想 象一下，每一笔分别表示什么，小组讨论后交流。 学习了