小学信息技术课巧用计算器教案及反思.docxVIP

小学信息技术课教案及反思 一、教学目标 知识与技能： 学会计算机中计算器的启动, 学会计算机中计算器的启动, 能使用计算器进行简单 的计算，知道“+-XF”的使用 继续熟练鼠标操作，了解键盘的使用方法 过程与方法： 通过使用鼠标、键盘等方式操作计算器，体会软件操 作方法的多样性 通过口算和机算、键盘输入数字和计算器输入数字的 比较，感受到计算机的优越性与便捷性。 情感态度与价值观: 在用计算器解决教学问题的过程中，体验将所学知识 和技能应用于生活的乐趣。 二、教学重难点 教学重点：学会用计算简单教学,了解计算器中的 教学重点：学会用计算简单教学, 了解计算器中的 卜-X*”是哪几个键 熟练使用计算器和键盘两种方式输入数字 教学难点：会用计算机解决实际生活中的问题 三、 教学准备 一个实物计算机、学生课前带上纸和笔 四、 教学过程 1、对比导入，激发兴趣 教师PPT±展示几道数学题目，请学生迅速口算 8+6 12X2 7+35 教师PPT上继续出示题目9X9+7和149+3 33,请两位 同学上来做一个小游戏，一位同学用老师带来的计算器， 另一位同学用笔算，比一比看谁算的快。由此引出计算机 中的计算器。 2、自我探究，学习新知 尝试打开计算机 师: 师: 电脑中的计算器这个小帮手可以帮助我们，有没 有同学用过这个工具呢？你知道怎么找到它吗？又怎么用 呢？我们可以请教书本里面的小老