小学语文汉语拼音教学研究.docxVIP

小学语文论文：汉语拼音教学研究 小学语文论文：汉语拼音教学研究 一、研究背景 迈入新世纪的大门，面对五彩缤纷的信息，人们从没 有像今天这样渴望交流。在这个信息时代，失去交流，就 意味着落后。从语言学角度来说，所谓信息化社会，最主 要的特征就是利用电子计算机等先进工具对语言文字信息 进行各种处理，目的是建立现代化语言信息系统，使语言 文字得到最佳利用，使凝聚在语言文字中的知识信息发挥 最大效能。所以我们说信息社会的信息离不开语言文字这 个载体，而这个载体根本离不开汉语拼音这个标音工具。 高度发达的社会需要流动，而流动的信息急切需要一个通 用的语言文字环境。目前已经广为国际采用的汉语拼音显 然最有资格承担这项传播任务。可见，汉语拼音是未来一 代步入信息社会必备的基本工具。 语文现代化是国家现代化的组成部分。语文现代化的 首要而迫切的任务是推广普通话。我国宪法在总纲第十一 条明确规定：国家推广全国通用的普通话。我们国家地大 物博，民族众多，国内共有几十种语言，光汉语就分十个 方言区。随着市场经济越来越发达，交际越来越广，一口 流利的普通话，成为现代人必备的素质。“工欲善其事，必 先利其器。”掌握汉语拼音是学好普通话最好的工具。 二、 理论依据 教育家认为：“教学是师生共同参与的围绕着教材所进 行的教与学的双边活动，它既是以传授知识和吸收人类间 接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人