云南省昆明市东川区初中八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第1框 公平正义的价值名师优质课件 新人教版.pptVIP

微信关注：秋枫居 微信关注：秋枫居 微信关注：秋枫居 微信关注：秋枫居 微信关注：秋枫居 * * 教学目标 一新课引入 视频——熊出没之分年糕 观看视频，说一说你对公平有了怎样的认识？ 理解公平的内涵，体会公平的价值，增强公平观念； 体会正义的价值，增强是非观念，培养正义感。 教学目标 二展示学习目标 * * 1、公平的含义、内涵及具体要求： （1）含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。P101 （2）内涵： 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 P102 （3）要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 P102 教学目标 三 合作学习自主展示 * 2、公平的重要意义有哪些？ （1）对个人：是个人生存和发展的重要保障。能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 P102 （2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。P102 * 3、正义的要求有哪些？ （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。P104 （1）正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。P104 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。P104 * 正义的重要意义有哪些？ （1）正义是法治追求的基本价值目标之一。P104 （2）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 P105 （3）正义是社会和谐的基本条件。有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。P105 教学目标 四 释疑答惑 教学目标 五 巩固练习 现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ） A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径 B.应聘就可以获得就业的机会 C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 D.我国的就业形势不严峻 * 解析：根据教材知识，公平是个人生存和发展的重要保障。所以C是正确的选项；A、B选项太绝对；D选项不符合实际，排除。答案为C。 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　） ①正义的行为，代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ * 解析：小强的行为是正义行为，代表了所有善良人的共同心声；既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。所以①④符合题意，②③错误，不会助长非正义行为，不是多管闲事，是传播社会正能量。故选B。 * 2017年养老金并轨改革启动，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于( ) ①缩小收入差距，维护社会公平 ②促进社会和谐稳定 ③保障弱势群体的基本生活 ④让一部分人先富起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：A ．现实生活中，我们常常会遇到是否公平、如何公平的问题。一般来说，公平( ) ①首要意义在于一视同仁，不偏袒　 ②在一视同仁的基础上要合情合理　 ③意味着拥有选择的权利　 ④要求对当事者皆权利公平、规则公平、机会公平 A．①③④　 B．①②③　 C．②③④　 D．①②④ D 近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于维持社会公平。因为公平可以( ) ①促进社会的稳定和发展　 ②激发潜能，调动人们的积极性　 ③提高效率，维护秩序，促进社会和谐　 ④让每个人都有同样的发展机会和成功的人生 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是( ) ①正义的行为，代表所有善良人的共同心声　 ②会助长非正义行为的扩散　 ③多管闲事，不利于保护自己　 ④正义的，这是法治追求的基本价值目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 下列属于公平内涵的有( ) ①权利公平　②收益公平　 ③机会公平　④规则公平 A．①②③