余校长·2014—2015学年度综合督导评估自查报告.docVIP

长寿区教师进修学校 2014—2015学年度综合督导评估自查报告 长寿区人民政府教育督导室： 根据《重庆市长寿区教育委员会、重庆市长寿区人民政府教育督导室关于2014—2015学年度综合督导评估的通知》（长教发〔2015〕110号）文件精神，现将一学年来的工作报告如下： 一、认真践行“三严三实”，巩固拓展活动成果 （一）加强学习，认真整改。学校认真学习贯彻党的“十八届三中、四中全会”精神，聚焦“四风”突出问题，密切联系工作实际，扎扎实实开展了教育实践活动整改落实情况“回头看”工作，进一步对照检查，整改落实。自活动开展以来，共收集意见建议20条、梳理问题 11个，建立了整改台账。进一步修订完善了《长寿区教师进修学校关于差旅费报销标准》、《长寿区教师进修学校关于公务接待的规定》、《教职工出勤考核办法》、《长寿区教师进修校公务用车管理办法》、《加强师训工作的意见》等7个制度。学校制度健全，管理有章可循。 （二）认真开展了“三严三实”专题教育。切实把严和实的要求立起来，严格执行中央的“八项规定”，严格财经纪律，严格规范教师津补贴发放，做到讲规矩，守纪律，依法依规管理学校。 （三）关心教职工，维护教职工合法权益。进一步落实工会会员待遇，为教职工做好事，办实事。加强人事管理工作，完成了2014年教师年度评优、岗位职称晋升工作，完成了在职教师完善工资制度、缴纳教职工社保基金和职业年金等工作。学校利用重大节日，开展了有利于教职工身心健康的文体活动。组织了教职工庆祝建国65周年诗文朗诵比赛、菩提山走路活动、2015“庆元旦·迎新年”教职工趣味运动会、“三八节”优秀女职工评比活动、组织看望生病住院的教职工。积极支持退教协工作，按时发放退休教师“健康休养费”， 安排好退休教师过好“教师节”、“重阳节”和“春节”，得到退休教师好评。 二、强化组织管理，严格依法办学 （一）加强学校行政班子建设，增强执行力。一是班子成员分工合理，职责明确。二是加强对行政成员党风、党纪和政纪教育，使行政成员的政治业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，做到依法治校，依法从教。三是狠抓班子带头示范。学校班子成员做到工作协调配合、分工不分家、心往一处想、劲往一处使、讲团结、顾大局，增强了执行力，较好发挥了行政班子成员的“正能量”作用。 （二）坚持民主管理、党务校务公开。认真召开了2014年民主生活会，广泛收集群众意见，落实整改措施，促进了学校各项工作。进一步提高了教职工当家作主、民主管理的积极性，学校决策不主观、不武断，作风民主，政令畅通。学校重大事情如人事安排、评先评优、大额度资金使用、绩效工资分配等都需领导班子集体讨论决定或经教代会讨论决策。学校大型购物、基建维修等坚持政府采购、公开招标，坚持校务公开制，依法办事，秉公办事。坚持一年一度的学校领导班子述职述廉和民主测评，严于律己，廉洁从政。 （三）坚持依法治校，综合治理。学校成立了综合治理领导小组，制度健全。进一步加强师德师风教育、普法教育，严格执行重庆市教师从教“十不准”，强化劳动纪律，增强职业责任和爱岗意识。全校教职工遵纪守法，为人师表，教职工多年无信访、无违法违纪现象发生。 三、突出研训特色，开创研训工作新局面 （一）突出抓好教研工作，提高教学质量 1.组织召开了全区教研工作会，进一步明确了教研的主要任务、工作目标和具体要求。召开了高三质量分析会，对2014年高考情况进行了深入分析，认真总结经验、查摆问题，为备战2015年高考把握方向、明确重点、强化责任，不断推进高中教学改革。 2.实现研训转型，打造高效课堂。学校制定出台了《长寿区推进中小学高效课堂建设指导意见》，提出了“双主六步”教学模式。基本实现了研训内容从研教向研学转向、研训方法从经验向实证转型、研训手段从传统向现代发展、研训领域从教学向课程拓展。进一步突出教研主题化，研究项目系列化。如：小学开展了“建构小语有效课堂框架指向表达阅读教学”、书法突出“打造长寿书法教育特色”、初中英语开展“237高效课堂模式”等主题研讨活动。各学科教研活动紧紧围绕目标教学达成、问题解决、知识落实、师生成长、教学有效等话题展开研讨。 3.集体视导与校本教研相结合。一是小学建立了学段共同问题回收站。部分学科打破学段割裂界限，敢于尝试、探究一站式的教研模式，将小学、初中、高学中不同学段的共同话题、难题、知识节点，建立问题回收站，形成课题，开展了主题式探究模式。二是集体视导建立了“先听汇报，再听汇总”的视导机制，改革了“我说你听，我讲你记”的传统方式。本学年对渡舟中心校、邻封中心校等18所小学进行了集体视导。对长中、川维中学等8所高完中进行了集体视导调研；对8所高完中的高三教学工作和晚自习情况也进行了多次专项检查；中学集体视导共计36所次。教研员通过听课、评课、查教案、查作业批改，