2016年凤兰学校如何开展班级文化建设培训课件十一.pptVIP

晋城凤兰学校2016年班主任培训 怎样开展 班级文化建设 目录 一、环境建设，让班级焕发生命力。 二、人文建设，促进学生个性成长。 1、精心布置教室，使之焕发生命活力。 2、增设展示栏，反映学生生活和特长的园地。 3、创设兴趣小组活动，提供展示的舞台 1、创立件康向上的班级精神。 2、培养自我意识，张扬学生个性。 3、形成良好的班风。 一、环境建设，让班级焕发生命力。 古人云：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之惧黑。环境的优劣对人的发展影响是巨大的，因此，班主任要下大力气抓好班级建设，优化人才发展的外部环境，创造最佳的教育空间，让人感受到这是一个学习、生活的幸福乐园。? The end,thank you! 1、精心布置教室，使之焕发生命活力。 开学前，教室布置应整洁美观、生动活泼、富有童真童趣，使孩子们尽快地喜欢这个班级。把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，让学生踏入教室的第一天起就产生一种愉悦感，成为他们顽强拼搏、健康成长的一种强大的精神动力。? 2.增设展示栏，反映学生生活和特长的园地。 如“绘画作品展”、“优秀作业栏”、“今天我最棒”等栏目，让学生在展示中张扬个性，表现自我，让他们有一种竞争和挑战的意识，从而使他们的个性不断的得到发展，心理素质不断的得到锻炼，同时让学生在班级生活中不断地受到自我激励和对比激励，最终实现现有水平的超越。????? 3、创设兴趣小组活动，提供展示的舞台。 学生有着不同的兴趣爱好，但是长期以来，学生及家长主要学习学科知识、技能、技巧，出现了缺乏社会交往的技能技巧及拓展知识面的能力，所以，创设各种兴趣活动，可以让学生自由发展，让学生在活动中学会生存所必需的知识，健全学生人格，增强学生的自我教育能力等。?????? 成立兴趣小组 The end,thank you! 二、人文建设，促进学生个性成长。 教育的最根本的生命意义是学生的发展且是最大限度地促进学生的发展。因此，班级，应该成为学生发现自己潜能的地方，能够成为学生获得最大帮助的地方。?? 1、创立件康向上的班级精神。 班级精神是指班级全体学生学习、生活、文明、道德等各种观念汇聚而成的群体意识。这种意识一旦形成，对学生就会产生潜移默化的无形的教育力量和巨大影响。在班主任接班后都应及时和学生商讨、确定班级的共同奋斗目标，这是良好班集体的必要前提。比如，在我们班里，我组织全班同学讨论，用目标来教育学生，让学生常把自己的言行同目标对照，反省自己、发展自己。?????????????????????