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借助童谣帮助学生掌握歌曲中的基本节奏 “童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐、形式简短的歌谣。通常童谣带有浓厚的地方特色，诙谐幽默、读来朗朗上口。童谣主要的两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。 《 月 亮 》 X X X ︳ X X X ︳ 月 亮 圆， 月 亮 弯， X X X X ︳ X X X ‖ 月 亮 月 亮 挂 天 边。 第一册《 上 学 了 》 一二 三四 五六 七，唱着 歌儿 上学 去， 小鸟 和我 同快 乐，花儿 和我 比美 丽。 一二 三四 五六 七，背着 书包 上学 去， 见了 同学 问声 好，见了 老师 敬个 礼。 《 小?蜘?蛛?》 小 蜘? 蛛?， 拉 银 ?丝 ，  织 个 网??， 丝 连? 丝 ， 捉 到?虫 子 它 就? 吃? 。 《 太阳地球和月亮 》 太阳 大 | 地 球 小 | 地球 绕着|太 阳 跑| 地球 大 | 月亮 小 | 月亮 绕着| 地球 跑|| 《从前有个老头》 从 前 有 个 老 头， 他 有 一 头 小 牛， 儿 歌 唱 了 半 首， 圈 里 牵 出 小 牛， 把 牛 栓 在 墙 头， 儿 歌 已 经 到 头。 《熊猫宝宝》 熊 猫