小弟八联办小课题组成员分工.doc

小弟八联办小学 教育部基础教育一司委托课题《关于学校文化建设的理论和实践研究》重点子课题《学校生态文化建设理论与实践》 课题组成员分工 顾问： 杜海峰 （校部总校长）课题指导。课题研究总体控制、指导、协调、调度 田振奎：（校部副校长）拟定研究方案，管理、指导、修改、组织课题的实施 张德强 （校部业务副校长）课题指导、协调、调度 组长：靳建虎 （校长） 主持课题组全面工作，对课题研究总体控制，负责课题的立项申请、阶段性报告、结题报告等文字材料的撰写，负责课题整体方案设计、理论研究、目标与内容的研究、设计、指导，成果的收集、整理与发布。主抓行政管理与理论指导，营造促进学校、教师、学生发展的绿色生态文化教育环境，进行生态教育管理，构建绿色生态学校文化。 副组长：马庆风 （副校长）主持课题组的日常工作，负责课题组各类会议、研讨、研修课的开展，负责课题组各阶段性工作的安排，负责情境创设的合理性研究。协助完成课题阶段性总结和结题报告的撰写。主抓构建绿色教育的评价体系 核心组员：秦艳云 （教导主任）负责课题全程会议记录，协助组织课题组会议的开展以及课题组教师培训工作。协助完成课题阶段性总结和结题报告的撰写。制定课题研究的工作和管理制度，，学期实施计划和总结撰写开题报告，并进行中期评估报告和结题报告的撰写。主抓绿色校本课程开发工作与绿色生态课堂的构建 卢俊学 （教科室主任、少先大队辅导员）负责宣传报道，图片资料收集整理。制定课题研究工作管理制度、学习制度等各项制度，调研课题进展情况，进行相关问卷调查，负责撰写课题阶段性总结与结题报告。搜集与课题研究相关的信息资料，分管上下联系负责组织课题相关研究课的开展，以及课题整体文字资料的收集、整理、汇编工作。主抓开展绿色生态体验教育活动 王永飞 （政教主任）负责课题组成员理论培训工作，选定理论学习内容，完成理论学习记录，组织进行课题经验交流，负责撰写课题阶段性总结和结题报告。具体负责课题的组织学习,参与撰写课题的研究方案、研究报，协助写好中期评估报告和结题报告，负责课题论文指导工作。主抓绿色教育生态环境管理 组员：靳增秀、张志平、梅英丽、马丽英、赵庆忠、李荣美（班主任、任课教师）。参与课题的组织学习,参与撰写课题的研究方案、研究报告。班主任负责营造班级绿色生态环境，构建班级、学生文化；任课教师进行学科渗透，营造绿色生态课堂文化