学前班教案：找座位.docxVIP

　　2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。　　3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。　　活动准备　　1、教具一张大的排、座；1~4排的排标记。　　2、学具幼儿每人一张写有____排____座的纸、笔　　活动过程　　一、自制座位票　　1、认识排，幼儿自做排号。　　师看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。　　请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排？　　幼儿做出相应的动作。　　师小朋友看，这是什么字排？这个排字的前面多了什么？这一横线表示写几排，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。　　　　3、认识座，幼儿制作座位号。　　师请小朋友把笔放下，数一数每排座位都有几张椅子？请问你是坐在几号座位的？请所有5号座的小朋友站起来，请所有4号座的小朋友点点头，清所有3号座的小朋友挥挥手，请所有2号座的小朋友站起来，请所有1号座的小朋友举双手。　　　　幼儿做出相应动作。　　师小朋友看，这是什么字号？这个号字的前面多了什么？这一横线表示写几号，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。　　　　3、认读座位票　　师请小朋友把你们椅子下面的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。　　　　幼儿三排四号　　二、交换座位票，学习看票找座位。　　师请小朋友把笔放下，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。　　　　小结我们看座位票找座位时，要先找到排，再找到座。　　三、活动结束　　师小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗？请小朋友想一想，你在哪里见过座位票。　　　　幼儿电影院。　　　　师小朋友知道得真多！以后你们就可以看票自己找座位了，不用再麻烦爸爸妈妈了。　　下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗？　　幼儿好！【学前班教案找座位】