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浅议现代教育技术在初中数学课堂中应用 摘要：21世纪，由应试教育向素质教育转化的今天，信息 技术飞速发展，既为我们带来新的机遇，也为我们带来新的 挑战。应用现代教育技术改善和提高教学效果是当前教学改 革的一个方向，一方面它提供外部刺激的多样性有利于知识 的获取，另一方面人机对话有利于激发学生的学习兴趣和学 生主体作用的发挥。 关键词：现代教育技术；初中数学；素质教育中图分类 号：G633. 6文献标识码：B文章编号：1672-1578 (2013) 01-0152-02 影响数学学习的心理素质主要有：求知欲望、意志力、 动机和兴趣、自信心等，因此，在课堂教学中运用电教手段 进行教学，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励 探索，为一堂课的成功铺下基石。 1?运用现代教育技术可创设愉快的课堂气氛，激发学生 的学习兴趣 兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要 的作用，学生一旦对某种事物产生好奇，便会由此产生强烈 的求知欲望，教师要认真钻研教材和组织教材，用数学本身 的美去感染学生以提高兴趣，用巧妙地课堂教学安排去唤起 学生的学习兴趣。 2?利用现代教育技术安排课堂教学结构，有助于发挥学 生的主体作用 学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学 习中获得。但是现在的学生主要是被动的接受知识。研究表 明：被动接受的知识易遗忘，不能灵活的应用；而主动探索 获得的知识易