九年级语文下册专题01土地情思同步单元双基双测(B卷-含解析)新人教版.docVIP

专题01 土地情思 一、基础知识（43分） 1．根据文段中的汉语拼音写出汉字。（4分） 诗歌是文学殿堂里xuàn（ ）丽灿烂的明珠。它引领我们jí（ ）取智者的思想，体悟人生的真dì（ ）。徜徉其间，我们的思想将在孜孜以求中变得深suì（ ）。 【答案】绚 汲 谛 邃 【分析】 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．书写有错的一项是（ ） （3分） A．嘶哑 蓬蒿 憔悴 干瘪 B．灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍 C．晨曦 镶嵌 笑涡 富饶 D．驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓 【答案】B 【分析】 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列词语使用不恰当的一项（ ） （3分） A．2003年中国。福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。 B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。 C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。 D．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。 【答案】B 【分析】 试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。B句中“目睹”一词含义“亲眼”的意义，无须再用“亲眼”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A．通过中华美食的多个侧面，使大家了解了中华饮食文化的精致和源远流长。 B．生活中，我们只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，才能战胜一个又一个挫折。 C．坐佛荷兰持有者是一名中国早期艺术品的狂热收藏者，从事收藏近30余年。 D．开齐开足课程，广泛开展校园朗诵节、艺术节、文化节等，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 【答案】B 【分析】 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句“通过……”“使……”两个介宾短语连用，使句了缺少主语；C句有歧义，有“中国早期艺术品”和“中国狂热收藏者”两层意义，不明确；D“开展”和“节”不搭配，后面应该有“活动”一词，答案为B。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5．排列语序恰当的是（ ） （3分） ①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石 A．②③④① B．③①②④ C．②③①④ D．②④①③ 【答案】D 【分析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6．仿照划线句的句式，在空格处写上两个和前边意思连贯的句子。（3分） 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 【答案】略 【分析】 试题分析：了解例句的内容，抓住几个排除的例句共同的特点，即表达一种高尚的行为，再按照例句比喻的方法仿写两句，句子要连贯。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 7．选出朗读节奏有误的一组。（ ）（3分） A．我/是新刷出的/雪白的/起跑线； B．为什么/我的眼里/常含泪水？ C．故乡的/歌是一支/清远的笛 D．乡愁/是一张/窄窄的/船票 【答案】C 【分析】 试题分析：理解诗句表达的意思，体会其蕴含的情感，判断句子中的重读字音，比较各项，选出答案。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 8．下面几句文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是（ ） （3分） A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。 C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。 D．它由“瞿塘狭，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。 【答案】D 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 9．仿照课文，在下面这些诗句后添上一句，使它们尽可能和原诗和谐一致。（4分） ①我是你挂着眼泪的笑涡，