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浅议初中物理教学中多媒体应用几点体会 摘要：随着信息技术的飞速发展，以计算机多媒体和网络 技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注。多媒 体在物理教学中倍受青睐，且已广泛应用于初中物理教学 中，有着传统教学无法比拟的优点，同样也有很多弊端，如 果应用不当，则起反面作用！ 关键词：多媒体物理教学 初中物理是一门重要的自然科学，又是现代科学技术的 重要学科，为了提高初中物理教学质量，越来越多教师都把 多媒体教学作为提高教学质量的首选，这无疑是现代教学改 革的必然趋势。其中大多数都起到了积极的作用，但也有少 数教师在多媒体应用方面，有着一定程度的不合理性。这种 勉强组合多媒体教学，不但阻碍了学生智力的发展，也很大 程度降低了课堂教学的效率。我们知道，多媒体教学手段实 施，不但要改变教师的教学方式，也要改变学生的学习方式, 同时也要改变师生的互动方式。在多媒体教学普遍应用于现 代课堂教学改革的今天，怎样取长补短，怎样激发学生的兴 趣，怎样提高教学效率，怎样扩展课外知识等等，就是每个 教师面对亟待的问题。下面就是我的具体做法，供大家商榷。 一、物理教学中充分使用多媒体手段与传统手段（板 书）相比有非常突出的优越性 1、 容易设置情景，易激发学生的学习兴趣，通过多媒 体课件，可以根据不同内容，以其图象、声音、动画和视频 等特点，强烈地刺激学生，使他们有身临其境的感觉，主动、 及时地获取