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;学习目标：
1．探索等边三角形的性质和判定．
2．能运用等边三角形的性质和判定进行计算
和证明．
学习重点：
探索等边三角形的性质与判定．;;;;;⑵ 等边三角形的三个内角都相等,并且
每一个角都等于60°.;等边三角形的性质;;;;;等边三角形的判定;符号语言：
在△ABC 中，
∵ ∠A=∠B =∠C ，
∴ △ABC 是等边三角形．; 等边三角形的判定定理2：
有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形． ;想一想;; 证明：∵ △ABC 是等边三角形，
∴ ∠A =∠ABC =∠ACB =60°．
∵ DE∥BC，
∴ ∠ABC =∠ADE，
∠ACB =∠AED.
∴ ∠A =∠ADE =∠AED.
∴ △ADE 是等边三角形.;动脑思考，变式训练; 等边三角形
1。已知：如图等边△ABC，D、E、F分别
是各边上的一点，且AD=BE=CF．
求证：△DEF是等边三角形．
;;B;∵△ABC与△ADC关于AC轴对称
∴AB＝AD
△ABD是等边三角形
又∵AC⊥BD∴BC＝DC＝1/2AB;在直角三角形中,如果一个锐角等于30°
那么它所对的直角边等于斜边的一半.
;探索分析，解决问题;课堂练习，反馈调控;综合应用，巩固提高;综合应用，巩固提高;下图是屋架设计图的一部分,点D是
斜梁AB的中点,立柱BC、 DE垂直于
横梁AC,AB＝7.4m,∠A＝30°立柱
BC 、 DE要多长?;解:∵DE⊥AC, BC⊥AC, ∠A＝30°
可得 2BC＝AB, 2DE＝AD
∴BC＝1/2 ×7.4＝3.7m
又 AD＝1/2 AB
∴DE＝1/2 AD＝1/2 ×3.7＝1.85m
答:立柱BC的长是3.7m,DE的长是
1.85m.;要把一块三角形的土地均匀分给甲 、 乙、丙三家农户去种植,如果∠C＝90°∠A＝30°,要使这三家农户所得土地的大小和形状都相同,请你试着分一分,在图上画出来.;这是两个等边三角形,那么请移动三根火柴
,将此图变成四个等边三角形.;小结;再见
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