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浅议数学方法在高中物理教学中应用 摘要：。“它山之石，可以攻玉”，在很多物理情景下， 数学是一种极好的应用工具。将数学方法应用在物理学习 中，变换思考角度，可以更为灵活地解决有关物理问题，扩 展学生思路，培养学生处理问题的能力。 关键词：数学方法高中物理 教学策略 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。任 何事物都有一定的量，原则上都可以作为数学的研究对象。 物理学是一门精确的定量科学，它与数学的关系最为密切。 马克思早在一百多年前就指出：“一门科学只有成功地应用 数学时，才算达到了真正完善的地步”。中学物理教学离不 开数学方法，进一步研究数学方法在中学物理教学中的应用 是非常必要的，也具有重要的意义。本文就来谈一谈在中学 物理教学中的数学方法问题。 、数学方法在研究和分析、解决物理问题中的重要作 1、培养学生在实验的基础上，运用数学方法表达物理 过程、建立物理公式的能力。在研究物理现象的过程中必须 引导学生把实验观测和数学推导这两种手段有机地结合起 来。只有这样，才能获得关于某种现象的全面的、内在的、 本质的认识。这就是以观察、实验的感性材料为依据，运用 数学方法（包括公式和图像）来对其进行计算、分析、概括、 推理，得出经验规律，并进一步抽象为物理定律。中学物理 中的许多定律，例如电阻定律、欧姆定律、牛顿第二定律、 气体实验三定律，光的折射定律等都是从实验出发，经过科