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浅议如何提高中职机械识图课教学效果 摘要：根据机电类专业学生的就业岗位需求，对中国劳动 社会保障出版社出版的《机械与电气识图》教材中的教学内 容合理的进行优化，教学中采用多元化的教学模式，先进的 教学手段使机械识图课达到事半功倍的教学效果。 关键词：机械与电气识图；教学效果；中职 中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578 (2012) 12-0221-01 《机械与电气识图》是中职机电类专业的一门专业基础 课，包括机械识图和电气识图两大模块。机械识图模块的主 要任务培养学生对机械图样的识读能力，以适应将来从事机 电设备操作、维护、检修的需要。机械图样的识读对中职学 生来说比较困难，因为中职学生普遍文化基础较差，缺乏空 间想象能力，缺乏学习主动性，学习过程中稍遇困难，就打 退堂鼓，一学期下来，有些学生甚至还没人门。学生的学习 情况参差不齐，直接影响教学效果。由于该课程教学内容繁 多、知识抽象，而现行修订的教学计划大量压缩了学时，二 者之间产生了冲突和矛盾。如何在有限的教学时间内，达到 预期的教学效果，就必须在教学内容、教学模式及手段等方 面进行改革，以适应新时代的需要。 1.深化完善教学内容，突出教学重点和难点 为适应机电类专业对学生识图能力的要求，我们在《机 械与电气识图》教学实践中，不断深化和完善教学内容，立 足于理论与实践的有机统一，根据《机械与电气识图