浅议如何提高中学物理教学质量.docxVIP

浅议如何提高中学物理教学质量 摘要：当前，初中物理课堂教学中普遍存在着这 样一个问题，老师教得很辛苦，学生学得很痛苦，但学生的 能力却没有得到应有的发展。本文试着分析了如何在新课改 条件下全面提高物理教学质量。 关键词：初中物理；新课改；教学质量 引言：新课程标准指出：“物理学研究的是自然界最基 本的运动规律，而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘，认 识主体在探索物理现象的过程应充满乐趣”。同时还明确要 求：“必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标，以关 注教学效益与质量的方法，要求教师把教学过程与教学结果 统一起来”。课堂教学是物理教学的基本形式，要提高课堂 教学的质量，应当首先关注的是学生学得如何，体现在学习 过程中学生是否积极主动地参与体验；教师教得如何，体现 在能否充分调动全体学生学习的积极性，促进学生对知识的 主动构建，合理安排课堂教学内容，灵活巧妙地运用多种教 学方法和手段，切实注重物理课堂教学中的情感因素，是不 断探究和寻找提高物理课堂有效教学的方法和途径。教师追 求教学质量的过程，其实质就是一个教师和学生互动生成、 共同成长的过程，就是要充分合理地利用好课堂40分钟， 一定要把课堂教学的立足点放到学生身上，使学生乐于学 习，自主学习，学会学习。在新课改下，提高物理课堂教学 的质量，我着力从以下几方面入手： 一、兴趣的培养是提高教学质量的有力保障 前苏联教育家赞可夫