学前班安全课件.docxVIP

　　活动目标　　1通过情景活动，教育小朋友不要随便跟陌生人走，和陌生人说话，吃陌生人给的东西。　　2交给小朋友摆脱陌生人的方法。　　3初步培养小朋友的自我保护意识。　　重点难点　　交给小朋友如何摆脱陌生人的方法。　　活动准备　　兔子头饰每人一个，课件故事，情景扮演陌生人、大灰狼、糖果。　　活动过程　　1音乐活动进入教室兔妈妈带兔宝宝去外面游玩　　2设置情景，导入陌生人　　兔妈妈装肚子疼，暂时离开，这时候一个陌生人老师入场，拿糖果哄骗小朋友跟他离开。　　待有小朋友准备跟陌生人离开时兔妈妈回来。　　老师你们认识她是谁吗？不认识的话就是陌生人，如果你不能判断这个人是好人还是坏人的话，就不能随便和陌生人说话。　　3听老师讲故事。　　1提问刚才，故事里的明明认识那个叔叔吗？　　2他跟那个叔叔走了，他的做法对吗？　　3还有，刚才我们班有几个小朋友也想要跟不认识的人走了，这样子，行吗？　　4．讨论当有陌生人跟你说话，给你东西吃，要带你去玩，你该怎么办？　　5小结如何摆脱陌生人的方法　　1遇到不认识的人话，不理他，马上走开。　　2不要贪吃，不认识的人给钱或东西，都不能要。　　3可以打电话报警或告诉大人。　　6活动不上你的当加深小朋友不要跟陌生人走的意识，培养自我保护意识　　老师扮演陌生人，要哄骗小朋友跟她走，小朋友没有上当。　　7在歌曲《不上你的当》音乐中结束活动。　　教学反思　　在开展活动前，我还在考虑一个问题我们农村的学前班孩子们会理解陌生人这个词吗？没想到，在活动当中，活动一开始，当陌生人老师拿糖果来哄骗小朋友跟她走时，只有两个孩子上当。　　看来孩子们的自我保护意识还是挺强的。　　在讨论如何摆脱陌生人的方法时，孩子们也能在老师的提示下，说出一些方法。　　本次活动，比较成功之处是，本班的孩子们参与活动的兴致很高，在后面的老师扮演陌生人要哄骗时，有些小朋友还会装作打电话的样子，打电话报警。　　【《不去这里玩》】　　活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。　　活动准备1、教学挂图和幼儿用书。　　2、一张对开大白纸固定在黑板上和一盒水彩笔。　　活动过程1、活动导入谈话活动。　　1教师假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。　　但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。　　你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？　　2幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。　　3教师小结幼儿所讲的内容。　　教师刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。　　2、活动展开观看教学挂图。　　1教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。　　①教师小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?　　②幼儿观察描述并回答问题。　　③教师小结建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。　　各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。　　建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。　　新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。　　因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。　　2教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。　　①教师小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？　　②幼儿观察描述，讨论后回答。　　③教师小结停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。　　3教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。　　①教师小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？　　②幼儿观察描述，讨论后回答。　　③教师小结仓库里会堆放很多的货物、箱子。　　如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。　　还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。　　因此，不能去仓库玩耍。　　4教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。　　①教师小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？　　②幼儿观察描述并回答问题。　　③教师小结废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。　　被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物