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“不积跬步,无以至千里”的古语说明( )。
没有量的积累,不可能发生质变
质变是量变的必然结果
在新质基础上量的扩展
事物的发展的无限性
知识点:
第一单元
学生答案:
[A]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
矛盾的同一性是指( )。
事物处于相对静止的量变阶段
矛盾双方相互联系,相互吸引的性质和趋势
在根本利益一致基础上的团结统一
思维和存在的统一性
知识点:
第一单元
学生答案:
[B;]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
辩证唯物主义认为物质是( )。
标志客观实在的哲学范畴
各种具体物质形态
人的感觉的复合
构成各种实物的原子
知识点:
第一单元
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
一切唯心主义都主张( )
意识第一性、物质第二性
物质第一性、意识第二性
世界有两个本质
世界是神创的
知识点:
第一单元
学生答案:
[A]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
哲学的基本问题是( )
思维和存在的关系问题
物质和运动的关系问题
辩证法与形而上学的关系问题
认识和实践的关系问题
知识点:
第一单元
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
.唯物辩证法的实质和核心是( )规律。
对立统一
质量互变
否定之否定
联系与发展
知识点:
第一单元
学生答案:
[A]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
“从物到感觉和思想”是( )的认识路线。
唯心主义
唯物主义
辩证法
形而上学
知识点:
第一单元
学生答案:
[B]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
历史观的基本问题是指( )的关系问题。
思维与存在
社会存在与社会意识
主体与客体
主观与客观
知识点:
第一单元
学生答案:
[B]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
物质运动的持续性、顺序性是指( )。
空间
时间
意识
主体
知识点:
第一单元
学生答案:
[B]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
物质的唯一特性是( )。
动态性
一维性
三维性
客观实在性
知识点:
第一单元
学生答案:
[D]
标准答案:
D;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
世界的统一性在于( )。
它的存在性
它的规律性
它的可知性
它的物质性
知识点:
第一单元
学生答案:
[D;]
标准答案:
D;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
辩证唯物主义认为物质是( )。
标志客观实在的哲学范畴
各种具体物质形态
人的感觉的复合
构成各种实物的原子
知识点:
第一单元
学生答案:
[A]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
一切唯心主义都主张( )
意识第一性、物质第二性
物质第一性、意识第二性
世界有两个本质
世界是神创的
知识点:
第一单元
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
哲学的基本问题是( )
思维和存在的关系问题
物质和运动的关系问题
辩证法与形而上学的关系问题
认识和实践的关系问题
知识点:
第一单元
学生答案:
[A]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
社会存在与社会意识的关系问题是( )的基本问题。
哲学
历史观
发展观
价值观
知识点:
第一单元
学生答案:
[B;]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
科学发展观的核心是( )。
以人为本
全面协调可持续
发展
统筹兼顾
知识点:
第一单元
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
夸大人的意识的能动作用是( )哲学观点。
客观唯心主义
主观唯心主义
庸俗唯物主义
机械唯物主义
知识点:
第一单元
学生答案:
[B;]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
唯物辩证法的总特征是( )。
对立统一
联系和发展
肯定和否定
量变和质变
知识点:
第一单元
学生答案:
[B;]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:
10.0
提示:
“生死有命,富贵在天。”这句话属于( )哲学观点。
唯物主义
客观唯心主义
主观唯心主义
唯物辩证法
知识点:
第一单元
学生答案:
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