4.2直线射线线段第二课时教案资料.pptVIP

4.2 直线、射线、线段（2）;知识回顾;探索新知;问题情境; ;探索新知;合作学习：;观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗?; 第一种方法： 用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较.;第二种： 先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.　　　　　　;叠合法——从“形”的角度比较.;探索新知;探索新知;1.（1）用刻度尺量出下图中三角形三条边的长： AC= cm；BC= cm；AB= cm； （2）用“=”、“”或“”填入下面的空格： AC BC，AC AB，AB BC.;随堂练习;探索新知;随堂练习;探索新知;A;随堂练习;随堂练习;课堂小结;课后作业;试一试;直线l上有A、B、C三点，且AB=8cm，BC=5cm，求线段AC的长。;如图:从A地到B地有四条道路,除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路?如果能,请你联系以前所学的知识,在图上画出最短路线.;谢谢！再见。。。