人教版四年级数学上册《梯形》(含教学反思).pptVIP

2.梯形 四年级上册 3.通过自主探究，合作交流，让学生体验成功，建立自信，激发学习兴趣，培养审美情趣，感受数学中的转化思想和辩证唯物主义教育。 1.了解梯形各部分名称；理解掌握梯形的本质特征，认识几种特殊的梯形及其属性；培养学生观察比较、类比归纳、操作想象等能力，发展学生空间观念，形成一定的创新意识。 2.联系生活实际，通过观察、分类、比较、操作等方法，引导学生进行自主探究的活动。 学习目标 学习重点 学习难点 掌握梯形的本质属性，理解梯形高的概念，会作梯形的高。 理解掌握梯形的本质属性。 你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？ 一、情景导入 二、探索新知 通过观察图形，你有什么发现？ 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 高 上底 下底 腰 腰 看右图，说一说梯形各部分名称。 等腰梯形 直角梯形 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 我们认识了哪些四边形？ 我们认识了长方形、正方形、平行四边形和梯形。 长方形和正方形可以看成特殊的平行四边形吗？为什么？ 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 我们可以用下面的图来表示四边形之间的关系。