七年级数学上册 第五章 一元一次方程 5.1 认识一元一次方程（1） .ppt

* 5.1 认识一元一次方程 【义务教育教科书北师版七年级上册】 学校：________ 教师：________ 复习旧课 什么是方程？ 含有未知数的等式叫做方程。 判断方程的标准： 1.有未知数 2.是等式。 方法二:如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就 是 ，所以得到方程： 。  2x-5 2x-5=21 方法一: （21+5）÷2=13 他怎么知道的呢? 情境问题1 等量关系是：小彬的年龄2x-5=21 小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周升高约5cm，大约几周后树苗长高到1m？ 如果设x周后树苗长高到1m，那么 可以得到方程： 。 40cm 100cm x周 40+5x=100 情境问题2 等量关系是：树苗生长高度5x+40=100 情境问题3 甲、乙两地相距22km，张叔叔从甲地出发到乙地，每时比原计划多行走1km，因此提前12min到达乙地，张叔叔原计划每小时行走多少千米？ 可以得到方程： . 设张叔叔原计划每小时行走xkm, 等量关系是：原计划行走时间-实际行走时间=提前时间 如果设2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么 根据第六次全国人口普查统计数据： 截至2010年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人，与2000年第五次全国人口普查相比增长了147.30%.2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有多少人具有大学文化程度？ χ+147.30%χ=8930或（1+147.30%）x=8930 情境问题4 等量关系是：原有人数+增长人数=现有人数 可以得到方程： . 情境问题5 某长方形操场的面积是5850m2,长和宽之差为25m,这个操场的长与宽分别是多少米？ 如果设这个操场的宽为x m，那么长为（x+25）m， 等量关系是：长×宽=面积 由此可以得到方程： x（x+25）=5850 . 下列方程有什么共同特点？ 2x-5=21 40+15x=100 （1+147.30%)x=8930 ⑴只含有一个未知数 共同特点： ⑵所含的代数式为整式 ⑶未知数的指数为1 探究1 什么一元一次方程： 在一个方程中，只含有一个未知数，而且方程中的代数式都是整式，未知数的指数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。 归纳1 判断一元一次方程的条件： ①只含有一个未知数； ②方程中的代数式都是整式； ③未知数的指数都是1. 1.断下列各式是不是一元一次方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。 (1)、2x2 - 5x+6=0 （ ） (2)、3χ-1=7 ( ) (3)、m=0 ( ) (4)、χ﹥3 ( ) (5)、χ+y=8 ( ) (6)、2a +b =3( ) 3.方程(a+6)x2+3x-8=7是关于x的一元一次方程，则 a= . √ × × × × √ 练习1 2.方程3xm-2+5=0是一元一次方程，则代数式4m-5= . 3 -6 使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。（注：我国古代称未知数为元，只含有一个未知数的方程叫做一元方程，一元方程的解也叫根。） 判断一个数是不是方程的解，把这个数代入方程的左、右两边，如果左、右两边的值相等，那么这个数是方程的解，如果左、右两边的值不相等，那么这个数就不是方程的解。 归纳2 例1：判断x=2是方程3x+(10-x)=20的解吗？ 解：把x=2代入方程左右两边， 左边= 3×2+（10-2）=14 ， 右边=20， 所以x=2不是方程3x+(10-x)=20的解。 左边≠右边 例题精讲 例2.设某数为x，根据下列条件列方程：