七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 第2节 数轴 .ppt

* 数轴 【义务教育教科书北师版七年级上册】 学校：________ 教师：________ 情景导入 温度计上的刻度 有什么特点？ 温度计的汞柱随着温度的上升或者下降到达某个点，就会对应一个读数，而这些数就是我们所学的有理数。 讲授新知 画一条水平的直线，在这条直线上任取一点表示0，选取适当的长度作为单位长度，规定直线上从原点向右为正方向，就得到了数轴 0 1 -2 -3 2 3 -1 像一个水平 的温度计 所以从温度计我们可以得到一些启发——用直线上的点来直观地表示有理数； 数轴像什么？ 讲授新知 数轴： 1.画一条水平的直线，在这条直线上任取一点表示0（也叫 ） 2.选取适当的长度作为 3.规定直线上从原点向右为 原点 单位长度 正方向 0 1 -2 -3 2 3 -1 讲授新知 有一条笔直的自西向东的马路，马路上有一辆小货车，距离小货车东5m，8m分别有一辆自行车和小汽车，距离小货车西10m处有一棵柳树。 要求 你能否用数轴简明地表示自行车、小汽车、柳树与小货车的相对位置关系（方向、距离）？ 5m 8m -10m 0 强调重点 1.原点、单位长度和正方向三者缺一不可 2.单位长度要统一 3.负方向无箭头 0 1 -2 -3 2 3 -1 判断下面的图形是不是数轴？ √ × × × 火眼金睛 0 1 -2 2 -1 1. 0 1 -1 2 2. 0 1 -1 2 3. 0 1 -2 2 -1 4. 数轴为什么用直线表示？ 它能不能画成线段、射线或圆周呢？ 思考讨论 思考讨论 不够长 不能表示负数 无法表示所有的数 练习1 在数轴上表示-1.5， 0 -2 1 2 -1 -1.5 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 实例讲解 1.数轴上 A, B, C, D各点分别表示什么数？ 0 1 -2 -3 2 3 -1 A D C B 解：点A表示-2，点B表示2，点C表示0，点D 表示-1. 实例讲解 2.画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数 -3.5，0，5，-4， 0 1 -2 -3 2 3 -1 -4 4 5 -3.5 解：如图所示： 数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系？ 思考 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大 正数大于0，负数小于0，正数大于负数 0 1 -2 -3 2 3 -1 越来越大 达标检测 1.利用数轴比较下列每组数的大小 （1） +2和-8 （3） +3和-6 （2） -5和-8 解：根据题意画出数轴： 0 2 -4 -6 4 6 -2 -8 -5 3 ∵数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大，正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 ∴（1）+2-8 （2）-5-8 （3）+3-6 *