高一年级主题班会课件二：--敬畏制度服从管理.pptVIP

何为敬畏？ “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。对于高中生而言，我们要敬畏老师，敬畏校园，敬畏一切善良与美好；畏惧良心的自责，畏惧制度的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。敬畏在我们一生中是不可或缺的人生素养，是一个人形成善良美德的根基，也是一个人能够实现自我约束的前提——敬畏使我们学会谨慎而知行。 敬，不是表面供着而是由衷的敬意； 畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、灵魂的震撼。 作家周国平先生说的好：“一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。”我们要做人，就要有所敬畏。 我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬畏的呢？ 互动交流 同学们，你们自身出现了哪些问题？ 又该如何解决这些问题？ 互动交流 同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大的老师 何为服从？ 服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，产生的符合他人或规范要求的行为 服从往往意味着牺牲和奉献。既然要服从，往往就需要放弃个人的想法或自由，而一心一意地执行上级的命令和指示。因此，如果从个人利益与集体利益关系的角度来审视服从的话，服从实际上是利益得失的问题。 服从是一种美德，只是许多人都误解了，对“服从”两字很不服气，以为“服从”了有损其尊严，有损其个性，使其受到束缚，失去了自由。 那是不是就可以把“服从”抛在一边，让“自由”凌驾于任何纪律、制度之上呢？ 我们来看一个故事 一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！” 想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！ 我们不能抛弃服从讲自由，就像不能让列车脱离轨道飞驰一样。 风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样，只有在我们身上系上一根“服从管理遵守纪律”的线才能让我们得到真正的自由。 服从的4项原则 1、服从面前没有面子 面对学校制度和纪律，要理由少一些，行动多一些。不服从的情况在部队里决不会出现，部队里说立正就立正，说向右转就右转。一个命令下去，第一时间就要展开行动。 * * 敬畏制度 服从管理 河北黄骅中学高一年级部 敞开心扉，在交流中共鸣…… 打开心窗，让风儿进来…… 敬畏？ 打开心窗，让风儿进来…… ▲朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。” 我们要敬畏那些管理我们、教导我们的人包括学校领导、老师、 门卫等等。 我们要敬畏我们的课堂。 在我们的校规面前，遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则，没有得到惩戒，他日任何规则你都敢打破。 敬畏校园 学生破坏校园制度和课堂秩序的行为 1.自习课睡觉、说话、打闹 2.上课不认真听讲 3.迟到、早退 4.不穿校服、仪表不合格 5.打架、抽烟、随地乱扔垃圾 6.不按时完成作业 7.宿舍卫生不合格 8.上课不服从老师管理 9.住宿生夜不归宿 10.值日生不按时值日 11.玩手机 学生在校园容易出现的问题 玩手机 11 值日生不按时值日 10 住宿生夜不归宿 9 上课不服从老师管理 8 宿舍卫生不合格 7 不按时完成作业 6 打架、抽烟、随地乱扔垃圾 5 不穿校服、仪表不合格 4 迟到、早退 3 上课不认真听讲 2 自习课睡觉、说话、打闹 1 怎么办？？ 有问题！！ 我们要敬畏老师。老师，是我们成长的引路人，是知识的传授者，他让我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对家庭、对社会有用的人。大爱无痕，他们用高尚的人格感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服学生，用爱的雨露滋润着学生。 敬畏老师 尊重老师 1、尊敬老师，要对老师有礼貌; 你有过这些不尊敬老师的行为吗？ 见到老师不打招呼！ 上课不配合教师教学！ 给老师起绰号！ 不能正确面对老师的管理和批评！ 2、尊重老师要听从老师的教诲， 与老师配合，把成绩提高； 其实，老师对我们的要求并不高，他们只是想培养我们健全的人格，不断提高我们的学习成绩，让大家能考上一间理想的大学，为以后的发展奠定坚实的基础。 3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动； 你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 不交或不按时交作业！ 早读不认真读书！ 抄袭作业或考试作弊！ 上课不认真听课！ 倡议 1、见到老师主动