打造晶新教材石讲师团队资料.pptVIP

◆激励型讲师劣势辅助：教材编写、板书文字 资料专业度、时间管理 ◆温和型讲师劣势辅助：活动设计、时间管理 ◆专业型讲师劣势辅助：现场互动、活动设计 ◆调整型讲师劣势辅助：资料的专业度与深入度 手势运用技法12种 表情运用技法6种 KISS原则（keep it simple and stupid) 能用短语就绝不用句子 多多推敲，多多锤炼 能用图形就绝不用文字 精彩点评技巧 哆嗦，讲个不停 学会倾听！ 六种培训方法比较 教学方法 目的 应做 不应做 讲授 提供信息 举例和说明；运用视听设备；穿插活动和练习 不要连续讲授超 过15分钟而不搞任何活动和练习 讨论 让学员彼此交流经验并互相学习 鼓励人人参与；以引导问题发起讨论；以某种形式的总结结束讨论 1-2人垄断 未到时间就停止 头脑风暴法 在短时间里激发出各种想法激发创造性 在开始前回顾基本规则；鼓励人人参与 在头脑风暴法完 成前便开始讨论各种观点；轻视任何一种想法 教学方法 目的 应做 不应做 案例分析 引起学员思考 给予明确指导；提供充足信息和背景；突出与学习要点相关的因素与变量；指出例子与学员所处情景间的相似之处 花费宝贵时间汇报可能有趣但与话题无关的观点 小品游戏 角色扮演 模拟实际情况 让学员充