六年级书法教学计划2019.docVIP

PAGE 书法工作计划 2019年3月 一、指导思想 　　中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实 用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 二、学生分析 　　六年级学生接触毛笔书法比较少，对基本的执笔、运笔、行笔都缺乏 一定的了解，书法知识知之甚少。基于这种现状，我们采用书法入门描摹 临系列教学，从基本的描红开始，逐步学习基本笔画，一步一个脚印，扎实推进，使学生形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能，学有所得， 学有所成。 三、教材分析 　　1、在教学中我们选用颜真卿的《颜勤礼碑》作为学习的范本。 　　2、《颜勤礼碑》是颜书成熟期的代表力作。其用笔之劲健、爽利，已 达到炉火纯青的地步。结字一反初唐的中间紧缩而笔势开张，内紧外松， 宽舒圆满，雍容大度。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信 息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于培养学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和规范的写字技能。 四、教学目标 　　1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作等起到深远的影响。 　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 　　4、 让学生直接接触书法， 接触中国文化艺术之美， 传承祖国传统文化。 五、教学措施及方法 　　1、加强课堂教学，认真上课备课，与通用格教学紧密结合，加强作业 检查批改力度。课堂中注重渗透中国传统思想教育，确定“写字先做人” 这一教学原则。 　　2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生坐姿、书写姿势， 养成良好的习惯。 　　3、强化责任意识，抓好学生的习字质量。有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平。 　　4、定期举办书法展览，定期更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。 　 教学进度表 周 次 课时 时间 教 学（测试） 内 容 是否完成 第1周 1 2.25-3.1 扇面集字练习（一） 第2周 1 3.4-3.8 扇面集字练习（二） 第3周 1 3.11-3.15 条幅集字练习（一） 第4周 1 3.18-3.22 条幅集字练习（二） 第5周 1 3.25-3.29 对联集字练习（一） 第6周 1 4.1-4.4 对联集字练习（二） 第7周 1 4.8-4.12 印章知识 第8周 1 4.15-4.19 小楷赏析 第9周 1 4.22-4.26 欧阳询楷书赏习 第10周 1 4.29-5.3 期中考试 第11周 1 5.6-5.10 欧体集字练习 第12周 1 5.13-5.17 褚遂良楷书赏习 第13周 1 5.20-5.24 褚体集字练习 第14周 1 5.27-5.31 颜真卿楷书赏习 第15周 1 6.3-6.6 颜体集字练习 第16周 1 6.10-6.14 柳公权楷书赏习 第17周 1 6.17-6.21 柳体集字练习 第18周 1 6.24-6.28 复习考试 书法学期备课 教学课题 书法 教学 内容 1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。 3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁” 4、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 5、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 6、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 教学 目标 １、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。 ２、加深对中国汉字结构的认识和理解，在教学过程中能体会到单字 的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 ３、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。 ４、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点。 ５、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。 教学 重点 难点 1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。 教学准备 毛笔、墨汁、砚台、课件等