5B unit7 第二课时 A部分公开课教案.doc

Unit 7 A busy day 第二课时 无锡市华庄中心小学 宋琰 教学目标： 1 能正确理解对话内容，并熟读对话。 2 能正确地听、说、读、写ready, take及能正确地听、说、读单词yet, brush ,teeth, quick ,with 3　 能正确、流畅地运用日常交际用语和词组。 教学重、难点： 1、能正确理解课文，熟读表演对话。 2、熟练掌握 Are you ready for…? 和There’s no time for …句型，并能在具体情景中以口头或书面的形式进行交流。 教学准备： 多媒体课件，练习纸 教学过程： 一、sing a song “We can sing and dance.” 二、Presentation 1 复习时间表达法及教授句型 1) 通过歌曲引出“Are you ready ?”, 进而教授新句型“Are you ready for …？” T： I’m ready for dancing . what are you ready for ? 师生问答，操练新句型。 2) 在问答过程中出现学生回答慢的情况下，随机学习“Not yet.” T: Oh, I think he/she is not yet. 教授新句子。 3）T ： Boys and girls , are you ready for the games? 引出第一个复习时间的游戏。大屏幕快速闪现时间，学生抢答。 第二个游戏： The clock shows us four time. Look and say . 第三个游戏： 三个学生上黑板，根据下面学生所说的时间拨钟，采用小组比赛的形式。当有学生在拨的慢时，随机教学“Be quick.”引导学生根据上面的同学的快慢，用“Be quick.”给他们鼓劲。 2 Say a chant. 将日常交际用语融入到有押韵的Chant这一活动中，通过幻灯片先领读，再齐读。 Tick, tock, tick, tock. Look at the clock. It’s very late. It’s ten to eight. Quick, quick, be quick. There’s no time for the cake. 3 A部分教学。 1）listen and judge. （1）.多媒体大屏幕出现题目，先教师读题。 (2).There’s no time for breakfast, what can David do ? Let’s guess first. (3).Listen and judge. Then check . 1). David gets up at 7:30. ( ) 2). He has no time for breakfast. ( ) 3). He can take some cakes with him. ( ) 4). He has a busy morning. ( ) （4）.跟读课文第一段。 2) 听第二段录音，完成选择。 What time do they have lunch ? ( ) A. 12:00 B. 11:45 C. 11:30 D. 12:15 Who’s on duty today ? ( ) A. David and Mike B. David and Nancy C. David and Ben D. Mike and Ben There’s ______ at a quarter past four. ( ) A. a basketball game B. a football game C. a volleyball game D. a baseball game (1).Listen and choose （2）.Let’s Check. （3）.Read after the tape. 3) 全班分角色朗读全文。 三、Consolidation 1. 分为三个难度等级的习题，第一个习题为必做的，二、三题为选作，学生根据自己的学习情况进行选择。 2.Let’s check. 四、Expanding practice: Do a sur