小学一年级音乐教学设计：我爱家乡，我爱祖国.docxVIP

　　2．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。　　3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。　　4．对不同民族的音乐风格有所感受。　　教学内容欣赏中华人民共和国国歌歌唱国旗国旗真美丽认识乐器碰铃和响板歌表演彝家娃娃真幸福歌唱我爱家乡，我爱祖国欣赏吹芦笙课时安排教学重点认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。　　教学难点教学教具准备钢琴，多媒体，打击乐器第一课时教学内容歌唱《国旗国旗真美丽》教学目标1通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动2让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲3能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。　　教学过程一、课堂导入师老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生见过。　　师那谁能为老师描述一下国旗的样子呢？生1国旗是红色的；生2国旗是长方形的；生3国旗上有五颗金黄色的五角星。　　2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌师同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！可引导学生思考生每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》3、国旗美丽吗？生回答后，师揭题。　　二、学习新歌曲师全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1．教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看师我们同学们都从画面上看到了什么呀？生1我看到有白鸽。　　师象征和平与友谊的白鸽。　　生2校园、还有少先队员。　　师有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。　　师那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生答唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。　　2．有感情地朗读歌词师那我们一起有感情地来朗读歌词老师在屏幕上打出歌曲歌词。　　国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。　　找一名同学起来范读歌词。　　师那这首歌曲的情绪是什么样的呢？举手告诉老师。　　生好像听起来比较舒服，速度还比较慢。　　师那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！3．学唱歌曲1老师分句教唱歌曲，连续两遍。　　2最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。　　3集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。　　4请一位同学到台前来表演唱其余同学用拍手的方式拍出节奏。　　4．学生讲述五角星的含义。　　师我们今天学习了《国旗国旗真美丽》这首歌曲，我们知道了国旗的颜色是……生齐答红色的。　　师国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗……生大的，四颗……生小的。　　老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？生答大的代表党。　　师大五角星代表了我们伟大的中国共产党。　　生答四颗小的代表人民。　　师四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。　　我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。　　国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗，今天老师就想请同学们和老师共同来制作一面国旗，你们说好不好？好8．教师和学生共同制作国旗红色的旗面、五颗未粘好的五角星，老师和学生共同制作。　　9．集体演唱《国旗国旗真美丽》一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱《国旗国旗真美丽》。　　三、课堂小结四、作业布置熟练歌唱《国旗国旗真美丽》第二课时教学内容认识乐器碰铃和响板教学过程1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。　　2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。　　如乐器数量不够，可轮换进行。　　3．教师出示卡片碰铃响板学生在教师的指导下统习演奏。　　可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。　　4、用碰铃和响板为以前学习过的歌曲伴奏第三课时教学内容歌表演《彝家娃娃真幸福》教学目标1、欣赏课件中与彝族相关的录像资料及图片，通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。　　欣赏彝族服饰的艳丽色彩，培养学生对色彩的鉴别和动手能力。　　2、学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的情绪。　　重点3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏，并学习用打击乐器为歌曲伴奏。　　难点4、通过小组合作涂色及欢度火把节中，加强小伙伴之间的相互合作与交流。　　教学过程一、导入师同学们，今天艺术课老师要带大家去一个美丽的地方，你们愿意以起来吗？愿意那就先与我们的小导游见个面吧！课件阿尼玛出现二、节奏练习1、师大家知道我们要去的是什么地方吗？那先于与我们的小导游打个招呼吧。　　课件出示节奏2、启发学生自