七年级数学下册 7.2 二元一次方程组的解法(3)教学 华东师大版.pptVIP

* §7.2二元一次方程组 的解法(3) 复习回顾 1．用代入法解方程组： 代入消元法解方程组的基本思想是什么? 我们学习了 “代入消元法”解方程组，代入法的核心是代入“消元”， 通过“消元”，使“二元”转化为“一元”，从而问题得以 解决，那么除了代入可“消元”外，是否还有其它方法 也能达到“消元”的目的呢?本节课我们就来解决这一 问题. 数学运用 1．用加减法解某一未知数的系数的绝对值相等的二 元一次方程组同学们观察上面练习1中的方程组的 特点，不难发现：方程组的两个方程中，未知数x 的系数相等，都是2因此可利用等式的性质，把这 两个方程两边分别相减，就可以消去一个未知 数，得到一元一次方程，从而实现化“二元”为“一 元”的目的. 解：①—②，得10y＝30， 所以 y＝3 把y＝3代入①，得 x＝2 (问：把 y＝3代入②求x值，可以吗?) 数学运用 所以  能否通过消去未知数y，得到关于x的一元一次方程，从而使问题得解呢?怎样消去未知数y呢? 数学运用 解：①+②，得 4x＝8， 所以 x＝2 把x＝2代入①，得y＝3 所以 从上面的解答过程来看，对某些二元一次方程组可 通过两个方程两边分别相加或相减，消去其中一个 未知数，得到一个一元一次方程，从而求出它的解 这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简 称加减法. 代数式 例1 解方程组 分析：方程组中两个方程的同一未知数x的系数相等， 因此可直接由①—②或②—①消去未知数x. 解：①—②，得 12y＝-36， 所以 y＝-3 把y＝-3代入②，得 6x-5×(-3)＝17， 6x+15＝17， 所以 x＝ y＝-3. 所以 x＝ 回顾反思 (1)解题时，①—②或②—①都可以消去未知数x， 不过在②—①得到的方程中，y的系数是负数， 所以在上面解法中应选择①—②； (2)把y＝-3代入①或②，最后结果是一样的但我们通常 的作法是将所求出的一个未知数的值代入系数简单的过 程中求另出一个未知数的值. 问题：若直接将上面方程组中的两个方程两边相加或相 减可以消去y吗? 在方程组的两个方程中，若某个未知数的系数是相反数， 则可直接把这两个方程的两边分别相加，消去这个未知 数；若某个未知数的系数相等，可直接把这两个方程的 两边分别相减，消去这个未知数. 数学运用 例2 解方程组 解：①×2，得 4x+6y＝32，③ ③—②，得 18y＝36， (问：②—③可以吗?怎样更好) 所以 y＝2 把 y＝2代入①，得 x＝5 所以  数学运用 下列方程组中 (1)先消去哪个未知数较简单，怎样消? (2)用加减法解下列方程组：  小结 今天你学到了什么？ 首先，应向学生提出以下问题： 1．当方程组的某一方程中某一未知数的系数的绝 对值是1时，用何种方法解较好?例如解方程组 2．当方程组中某一未知数系数的绝对值相等时， 用何种方法解较好?例如解方程组： 小结 3．当方程组中某一未知数系数绝对值不相等，但成整 倍数关系时，用何种方法较好?例如解方程组 小结：对于问题1，常用代入消元法求解；对问题2， 3，常用加减消元法求解 作业: 用加减法解下列方程组： 