小学一年级体育教案模板.docxVIP

　　2、技能目标通过教学，使80左右学生掌握跑和接球的基本技术。　　3、素质目标提高学生的奔跑能力以及接球能力。　　4、情感目标培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。　　教学重点学习跑步和接球的动作要领；　　教学难点在沿直线跑中培养运动感情；　　教学过程　　一收心热身、导入情节　　一课堂常规　　1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。　　2，师生问好　　3，宣布本课内容导入小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。　　4，步入课堂　　组织成四路纵队集合如图　　要求快，静，齐，精神饱满。　　学生学法体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。　　二徒手操　　1，跳跃运动要求动作到位，轻快，姿势正确，优美　　2，整理运动要求尽量放松，收心愉快　　教学方法　　1复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。　　2教师先做完整的示范，讲解；　　3教师分解动作对学生进行教学；　　4连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。　　学生学法　　1复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。　　2了解观察具体示范动作。　　3集体练习，对不到位的动作加以纠正。　　二愉悦身心，提高兴趣　　一沿直线跑　　方法跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。　　要求跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。　　速度一开始不宜太快。　　随着正确动作的掌握，逐渐加速。　　学习本领跑的技术　　1导入小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习……　　2教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。　　3评出胜队。　　4听取教师的赛后小结。　　学生学习的方法1学生根据教师的讲解，试着去练习。　　2让学生示范比赛，评出优缺点。　　3学生进行沿直线跑比赛。　　组织如图　　三尾声恢复身心　　一快来接球　　方法把学生分成若干组。　　按序号报数，记住自己的号数。　　教师或学生任意叫号，叫到号者上前接球，接到球者就得分，最后比谁的得分最多为胜。　　规则听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。　　要求抛球要有一定高度。　　教学方法1导入小朋友们，你们刚才在沿直线跑中表现得很好，我们也很开心，为了庆祝一下，我们来做接欢乐球比赛，看谁接的准且对，说明获得的开心多。　　2教师讲解接球的方法并做示范。　　3组织学生进行练习游戏。　　4评出胜利的队。　　组织如图学生围绕在组织者身旁，准备听号接球。　　二课后小结　　三安排回收器材学生协助教师回收器材　　四师生告别　　组织成四路纵队集合。　　场地一个排球场　　器材排球一个　　预计练习密度30　　预计心率130次\分　　准备在场地上画四条横线。　　教学内容　　1、模仿动物走，跳；　　2、无窝的兔；　　教学目标　　1、认知目标通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；　　2、技能目标经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；　　3、素质目标提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；　　4、情感目标提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。　　教学重点学生下肢的力量的发展；　　教学难点曲线跑技术的掌握；　　教学过程　　一准备部分　　1、课堂常规师生问好，检查服装情况　　2、宣布教学内容小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的……　　3、步入课堂　　韵律操　　第一节扩胸运动要求尽量拉开上身的肌肉群　　第二节体侧运动要求体侧时要到位，动作准确　　第三节体转运动要求下身在转体时保持不动状态　　教学方法1复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；2分节领做今天要新授的三个动作；3教师连续领做；　　组织如图学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。　　二主体部分　　1，模仿动物走、跳　　导语小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动加上模仿动作。　　注给学生一段时间让他们自由发挥想象　　要求模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。　　组织教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。　　教学方法1导入；2学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；3师生共同进行点评，指出优缺点；　　2，动物走、跳比赛　　方法把学生分