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第四单元自主学习单
班级： 姓名： 家长签名：
单元导读课（1课时）
一、要求
1、仔细读“单元导读”； 画出单元主题，找出单元目标的关键词、标序号。
2、用心读每篇课文，注意读准生字词；
3、想一想每篇课文主要讲了什么；
4、用彩色笔在课文中画出“词语盘点”中的内容。
5、认真填写表格。
二、单元导读
单元主题：
学习要求（标序号，写关键词句）：
。
三、正确、流利朗读本单元课文，完成表格中的内容。
课题
作者及简介
主要内容
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
知识梳理课（1课时）
一、字、词、句板块
1、我认为难写的字、词（请用红笔标出需要注意的笔划）。
2、形近字、同音字
3、我发现的多音字
4、近义词
反义词
二、用你喜欢的方式理解、积累词语。
。
品读赏析课（4课时）
默读课文，按要求完成下列表格。
题目
（写作顺序）及表达的情感
精彩片段及体会
获得的启示
质疑
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
本组课文中，我最喜欢的课文是 ，因为 ；给我印象最深刻的句段是 ，因为 ；
它让我想起（一首诗、一处景点）： 我还搜集了关于 的资料：
读写联动课（4课时）
一、回顾本单元写作顺序和表达方法。
二、搜集有关启示的名言或故事，并抄写下来。
阅读推进课（1课时）
一、回顾单元主题及课文主要内容以及文章所表达的感情。
二、读有关启示的片段或文章。
综合性学习课（1课时）
一、搜集描写启示的资料或图片。
评研（2课时）
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